41．美育的最高层次的任务是（　）。
A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．培养学生的审美观
42．普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（　）。
A．基础教育
B．高等教育
C．学前教育
D．中等教育
43．下列哪一项未列入学校体育的功能?（　）。
A．教育功能
B．娱乐功能
C．健体功能
D．个体享用功能
44．在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（　）。
A．德育
B．智育
C．体育
D。美育
45．引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（　）。
A．体育
B．德育
C．智育
D．美育
46．现代教育与传统教育的根本区别在于（　）。
A．思维能力的培养
B．创新能力的培养
C．想象能力的培养
D．实践能力的培养
47．关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（　）。
A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
48．美育之“超美育”功能，即指（　）。
A．直接美育功能
B．间接育德、促智、健体功能
C．超越性美育功能
D．美育的附加功能
49．泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（　）。
A．陈述式
B．例举式
C．概括式
D．二维图表式
50．教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（　）。
A．德育
B．智育
C．美育
D．体育
51．依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（　），它具有强制性。
A．创新教育
B．素质教育
C．义务教育
D．家庭教育
52．培养学生的（　）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
A．主体意识和实践能力
B．主体意识和操作能力
C．创新意识和动手能力
D．创新意识和实践能力
53．（　）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A．创新教育
B．素质教育
C．义务教育
D．全民教育
54．教育活动的依据和评判标准是(　)。
A．教育目的
B．课程
C．教育评价
D．教学
55．“美育”一词最早是（　）在《美学书简》中提出的。
A．墙根
B．康德
C．席勒
D．卢梭
56．主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（　）。
A．个人本位的教育目的论
B．教育无目的论
C．神学的教育目的论
D．社会本位的教育目的论
57．小学教育的出发点和归宿是（　）。
A．小学教育培养目标
B．小学教育内容
C．小学教育方法
D．小学教育目的
58．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（　）。
A．培养目标
B．考试
C．小学教育目的
D．教学内容
59．小学教育目的的制定，受制于（　）规律。
A．政治经济文化
B．遗传
C．儿童身心发展
D．教育

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