11.岗位职务描述的核心是（　　）
　　A.对岗位工作任务或工作职责的细化
　　B.对岗位职能和责任的描述
　　C.对岗位要求和标准的细化
　　D.对岗位职务责任或工作要求的描述
　　12.（　　）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节
　　A.职务描述
　　B.职务分析
　　C.岗位描述
　　D.岗位设定
　　13.学生分别从教师那里接受作业，并与教师签定“工约”，然后到专业教室自己学习，有疑难问题请教各作业室的教师，到期接受教师考查，这是（　　）
　　A.贝尔——兰喀斯特制
　　B.道尔顿制
　　C.文纳特卡制
　　D.特朗普制
　　14.案例教学旨在培养参加者（　　）的能力
　　A.综合表述问题
　　B.分析、归纳问题
　　C.分析、解决问题
　　D.描述、评价问题贝
　　15.职业培训教学应突出对受训者（　　）的训练
　　A.理论推断能力
　　B.动手操作能力
　　C.理论综合运用能力
　　D.文化知识的理解能力
　　16.下列选项中不是生产活动主要内容或范围描述的一项是（　　）
　　A.产品的品种、类型
　　B.职业、工种名称、工种序号
　　C.活动的性质、范围
　　D.活动的技术、技能标准
　　17.（　　）是指具有劳动能力的人，为获得生活所得，运用个人能力进行活动的范围
　　A.岗位
　　B.工种
　　C.职业
　　D.职责
　　18.根据表格处理功能，插入空表格和在表格中输入数据，应用的是（　　）
　　A.创建表格功能
　　B.选定表格功能
　　C.编辑表格功能
　　D.绘制表格功能
　　19.使用EXECL2000，使用者正在使用的工作表称为（　　）
　　A.活动工作表
　　B.电子表格
　　C.工作簿文件
　　D.单元格
　　20.对受训者已有职业素质、能力的分析评价，使培训者了解培训对象的（　　）
　　A.职业素质
　　B.职业能力
　　C.培训目的
　　D.培训起点
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