二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5小题，每题2分，共10分)
1．教育目的具有（　）功能。
A．导向
B．激励
C．规定
D．评价
E．示范
2．关于个体身心发展的动因观点有（　）
A．内发论
B．社会影响论
C．多因素交互作用论
D．家庭影响论
E．外铄论
3．下列属于综合课程的有（　）
A．核心课程
B．融合课程
C．潜在课程
D．活动课程
E．广域课程
4．注意的功能包括（　）
A．选择功能
B．指向功能
C．保持功能
D．调节功能
E．监督功能
5．问题解决的基本特征是（　）
A．结构性
B．目的性
C．认知性
D．序列性
E．假设性

三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．广义的教育制度是指___________教育制度。
2．教育心理学是研究学校情景中___________的基本心理规律的科学。
3．现代科学表明，___________是心理的器官，心理是___________的机能。
4．抛锚式教学的理论基础是___________。
5．在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的___________特征。
6．我国心理学家一般把学习分为知识学习，技能学习和___________三类。
7．所谓的三结合教育一般是指学校、家庭和___________的三结合教育。
8．不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为___________。
9．中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有___________性。
10．课程设计的模式主要有目标模式和___________。

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