1. 小时候，每个人都有关于未来职业的理想，请结合你报考公务员谈谈自己理想认识的发展。

　　好： 对职业理想的演变有自己的认识和理解，能根据自己的情况结合报考公务员作客观的评价和分析，求职动机端正，回答问题思路清晰。中： 对职业理想的演变未作出说明，但求职动机基本端正，自我评价、分析比较客观，条理基本清楚，有一定的见解。差： 自我评价片面，求职动机不清楚，思路混乱。

　　2. 领导指派你带领单位的10个团员青年到社区做义务普法员，你准备怎样完成这项任务?

　　好： 活动策划目的明确，人员分工精细，计划全面，内容详尽，安排周密，具有很好的操作性。中： 活动策划有内容，有一定的计划性，考虑也比较周全，有一定的操作性。差： 提不出方案或提出的方案目的不明确，计划性差，难以实施。

　　3. 你刚到机关工作，同事经常把不属于你职责范围内的烦琐事务交给你做，而你并不能很好地完成，甚至受到了领导的批评，你怎么办?

　　好： 能出于公心，提出切实可行的解决方法(提示： 婉拒同事，在适当的场合和时机，巧妙地向领导说明解释)，做到既不影响与领导、同事的关系，又能有利于工作，脱离尴尬境地。中： 提出的解决方法有一定的可行性，但考虑问题不够周全。差： 束手无策，逆来顺受，或提出的解决方法会严重影响与领导、同事的关系。

　　4. 近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示：“博士3折，硕士4折，博士研究生5折，硕士研究生6折，重点本科7折……如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折!”你对此现象有何评论?

　　好： 对广告本身进行分析评论，指出社会上存在着重学历、轻能力的倾向，论述条理清晰，逻辑严密，有较强的说服力。中： 能指出这一现象所包含的实质，论述思路清楚，有说服力。差： 就事论事，泛泛而谈，不能通过现象认识到实质。