梳理归纳知识 提倡创新写作

点评

科学院中学高级教师、初三语文备课组长杨根平：

纵观《大纲》，在2011年中考说明的基础上呈现出稳中求变求新求严求细，不断完善的特点。其中最大的变化体现在现代文阅读和写作部分，《说明》不但突出了文体的明晰性，而且强化了文体阅读意识和文体写作意识。这就要求学生不仅要掌握相关的阅读规律，更要在探讨研究问题的基础上加强分析综合运用语言的能力。同时，《说明》现代文部分第6-9条明确要求考生：面对不同的文体，要采取不同的阅读方法和解题思路来把握文意，概括要点，尽量避免审题的盲目性、思维的混乱性，力求答题的准确性和有效性。写作部分特别补充强调了对常见几种文体的具体写作要求，这样就尽可能避免了学生写作过程中文体杂糅和表意不清等缺陷，从而能更好地展现当代中学生对自然、社会、人生的独特体验与感悟。

备考建议：

1.明确考试范围，尽量用好课本，尤其是九年级的课本。对基础知识进行详细的归纳与梳理，查漏补缺，避免基础部分在细节处失分过多，从而因小失大。

2.对古诗文等考试重、难点可做专题性突破。现阶段宜做一些分类练习题，对于各类复习试题的选择宜“精”勿“滥”。

3.多多参阅和研究近几年的中考评分标准，讲究答题的策略性和规范性。学会“扣题答题”和“扣题写作”，对于备战中考阅读和写作显得尤为重要。

4.在适当积累素材的同时，也应该注重思维的训练，敢于在抒发个人真情实感的过程中，稳中作适度创新。写作中宜避生就熟，在熟中求新，从小处落笔，于大处着眼，这样就容易写出富有个性和魅力的文章来。