二、诊断与鉴别诊断：

　　（一）诊断与诊断依据：

　　（1）根据郭念峰的病与非病三原则，求助者主客观同一，知情意协调，人格相对稳定，无幻觉妄想，无显著的兴奋和活动异常，自知力正常，自动求助，因此可以排除精神病。

　　（2）根据许友新内心冲突的性质，该求助者的症状表现是高考择校而导致的后悔情结，属于常形，既具有现实意义和道德色彩，所以可排除神经症。

　　（3）根据求助者病程超过一个月（近四十天），痛苦程度浅度，社会功能影响轻度，无泛化（只限于这次择校问题），所以可排除严重心理问题。

　　（4）根据求助者主要症状特征：既稍有情绪低落，失眠，不安等表现，属于心理学的行为和情绪问题，因此该求助者可诊断为：一般心理问题。

　　（二）鉴别诊断：主要与以下病症相鉴别：

　　（1）与重型精神相鉴别：根据病与非病的三原则，该求助者的知、情、意是同一的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻缉思维的混略冬无感知觉异常，无幻觉妄想等精神病的症状，因此可以排除重型精神病。

　　（2）与严重心理问题相鉴别：该求助者病程不超过三个月，社会功能未受损，内心的痛苦程度为浅度，且未泛化，所以可排除严重心理问题。

　　（3）与神经衰弱相鉴别：该求助者没有出现与精神易兴奋相联系的精神易疲劳，情绪的强烈程度和持续时间与生活事件相关联，无过度紧张，因此可排除神经衰弱。

　　（三）原因分析

　　（1）生理因素：无器质性病变。

　　（2）心理因素：关键是认知方面。他的高考分数已经达到内心期望的学校分数线，但由于没敢报考那所学校而导致的内心后悔，这是潜意识里的，并未上升到他的意识层面，所以他的表层表现就是一直说“合肥夏天很热，我该怎么办。”

　　（3）社会因素：他失往了在理想的学校上学的机会，这让他产生了失眠，情绪有些低落。

　　（4）个性特征：责任心比较强，自尊心比较强，自信心相对弱。