一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)
1．具有半殖民地半封建特点的学制是（　）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
2．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（　）原则。
A．疏导性
B．导向性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合
3．阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（　）的动机。
A．追求利益
B．追求刺激
C．避免困难
D．避免失败
4．教育过程中最重要、最基本的人际关系是（　）
A．同伴关系
B．亲子关系
C．师生关系
D．教师与校长的关系
5．班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了（　）
A．主体原则
B．平等原则
C．激励原则
D．个性原则
6．提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（　）
A．夸关纽斯
B．赫尔巴特
C．凯洛夫
D．乌申斯基
7．体育的基本组织形式是（　）
A．体育课
B．课间操
C．课外体育锻炼
D．运动竞赛
8．罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（　）
A．结构主义课程模式
B．发展性教学模式
C．非指导性教学模式
D．最优化教学模式
9．学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是（　）
A．童年期
B．少年期
C．青年初期
D．青年晚期
10．美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（　）在课程中地位的重视。
A．知识
B．能力
C．直接经验
D．间接经验
11．元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　）
A．自我学习
B．自我调节
C．自我控制
D．自我反省
12．由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的（　）阶段。
A．顺从
B．认同
C．内化
D．改变
13．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（　）
A．保持时间为几十到几百毫秒
B．存储形式为视觉表象和声音表象
C．如果不被注意或编码，就会自动消退
D．容量的平均数量是
14．上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（　）
A．导学式教学法
B．读议讲练法
C．合作学习法
D．六步教学法
15．意志行动的基础是（　）
A．不随意动作
B．随意动作
C．意志品质
D．兴趣爱好
16．孩子出生时表现出来的差异是（　）
A．人格差异
B．认知方式差异
C．性格差异
D．气质差异
17．由短时记忆转入长时记忆的条件是（　）
A．思维
B．想象
C．注意
D．复述
18．提出归因理论的心理学家是（　）
A．耶克斯和多德森
B．马斯洛
C．韦纳
D．多伊奇
19．我国义务教育经费来源的主渠道是（　）
A．国家财政拨款
B．城乡教育附加费
C．社会集资
D．教育专项资金
20．（　）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，形成某种较为复杂的行为。
A．强化法
B．自我控制法
C．行为塑造法
D．暂时隔离法

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