第二部分教育理论与实践
I．单项选择题(6分)
1．良好班集体形成的重要标志是( )。
A．有明确的奋斗目标
B．有健全的组织系统和领导核心
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D．有严格的规章制度与纪律
2． 班主任在班集体的发展中起( )。
A．主导作用
B．主动作用
C．领导作用
D．能动作用
3．“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。
A．赞科夫
B．巴班斯基
C．苏霍姆林斯基
D．凯洛夫
Ⅱ．多项选择题(9分)
1．保护未成年人的工作，应当遵循下列原则( )。
A．尊重未成年人的人格尊严
B．适应其身心发展的规律和特点
C．不必管教，任其发展
D．教育与保护相结合
2．国家在受教育者中，进行______的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。( )
A．共产主义
B．爱国主义
C．集体主义
D．社会主义
3．为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据______制定了《禁止使用童工规定》。( )
A．宪法
B．教育法
C．劳动法
D．未成年人保护法
Ⅲ．判断题(认真阅读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”)(4分)
1．教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。 ( )
2．注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。( )
3．新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。 ( )
4．新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。 ( )
Ⅳ．简答题(11分)
请简要回答研究性学习的含义及其本质。