二、填空题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．我国的教育心理学最初是从西方引进的，__________年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
22．学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性、实用性与顺序性、__________、差异性。
23．前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是__________
24．性格的个别差异表现在性格特征差异和__________差异。
25．__________指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
26．心智技能的对象具有__________。
27．问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，具有目的性、__________、序列性的特点。
28．学生中常见的焦虑反应是__________。
29．在情境教学中，教学环境是与——相类似的问题情境。
30．班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越
31．群体凝聚力指群体对每一个成员的__________。
32．群体规范是约束群体内成员的__________，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
33．一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的__________。
34．教师成长有三个阶段，即关注生存、关注情境、__________
35．皮亚杰理论中，所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化，但其特有的属性不变。
36．男女智力的总体水平大致相当，但男性智力分布的离差程度比女性__________。
37．道德情感从表现形式上看，包括__________、想象的道德情感、伦理的道德情感。
38．一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的__________。
39．学校心理辅导的高级目标是__________。
40．教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越__________

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
41．迁移的作用表现在哪些方面?
42．常用的精细加工策略有哪些?
43．心理健康的意义表现在哪些方面?
44．影响课堂管理的因素有哪些?
45．如何搞好提高问题解决能力的教学?
46．怎样培养良好的态度和品德?

四、论述题（本大题共，10分）
47．结合教学实际，谈谈怎样培养与激发学生的学习动机?