答案与解析
一、单项选择题
1．A．责任感是道德感的一种，不是基本的高级情感。
2．C．这四个选项里只有情绪具有组织作用。
3．A．幼儿基本情绪表现只包括笑、哭和恐惧。
4．B．情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。
5．B．在交往中，情绪起信号作用。
6．D．感染性是信息交流工具中情绪的特点。
7．D．情绪主要是生理因素的作用。
8．A．原始的情绪与生理需要有密切关系。
9．B．华生提出了天生的情绪反应有三种：怕、怒、爱。
10．A．这一观点是林传鼎提出来的。
11．A．幼儿的情绪和情感的作用很重要。
12．A．恐惧与生俱有，与本能有关。
13．A．理智感是环境的影响，是成人的培养，是后天的影响。
14．D．喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
15．C．因为社会性，人的情绪才发展成高级情感。
16．B．自豪感、焦虑、惭愧等主要与自我意识有关。
17．D．婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响。
18．D．有差别的微笑出现标志着婴儿最初的社会性发生。
19．D．幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
20．B．思维活动一般不是对外显示的，不能表达情绪。
21．B．这一现象出现在4个月左右。

二、填空题
1．客观事物是否能满足人的需要 2．班内教师与幼儿本人的关系幼儿与同伴之间的关系3．社会化丰富和深刻化自我调节化4．有感染性 5．有差别的微笑 6．道德感7．环境的影响成人的培养 8．动机作用组织作用信号作用感染作用9．它与生理需要是否得到满足直接关联着10．易受情境的影响情绪易受感染与暗示

三、名词解释
1．情绪丰富化：包括两种含义。其一，情绪过程越来越分化。情绪的分化主要发生在两岁之前，但在幼儿期也继续出现一些高级情感，如尊敬、怜惜等。其二，是情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，引起了情绪体验。
2．情绪的深刻化：它指向事物性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在的特点。例如，被成人抱起来，婴儿和较小的幼儿感到亲切之情，较大的幼儿则会感到不好意思；年幼儿童对父母的依恋，主要由于父母是满足他的基本生活需要的来源，年长儿童则已包括对父母劳动的尊重和爱戴等内容。
3．道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。
4．美感：人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。儿童对美的体验也有一个社会化过程。婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。
5．理智感：是人所特有的情绪体验，由是否满足认识的需要而产生的体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发展，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养，适时地给幼儿提供恰当的知识、注意发展他们的智力、鼓励和引导他们提问等教育手段，有利于促进儿童理智感的发展。