一律用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔者不给分。
　　交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，所产生的一切后果由考生自负。
　　一、选择题(每小题1分，共10分)
　　1．《论语·为政》中孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的论述体现了教育学中（    ）统一原则。
　　A．知行
　　B．理论与社会
　　C．学习与思考
　　D．教与学
　　2．最早系统阐述了科学教育思想的教育学著作是（    ）。
　　A. 柏拉图的《理想国》
　　B. 赫尔巴特的《普通教育学》
　　C. 杜威的《民主主义与教育》
　　D. 夸美纽斯的《大教学论》
　　3．从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是（    ）。
　　A．教育思想的进步
　　B．政治经济制度
　　C. 国家的教育方针
　　D．生产力发展水平
　　4．. 广义的课程不包括（      ）
　　A. 规定各门学科的目的、内容及要求
　　B. 学生的个体学习规划
　　C. 包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动
　　D. 某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和
　　5．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有(     )。
　　A.创造性
　　B.连续性
　　C.示范性
　　D.个体性
　　6．以下对德育的表述不正确的是（     ）。
　　A．学生的品德形成具有长期性、反复性的特点
　　B．心理健康教育不属于学生品德形成的范畴
　　C．学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程
　　D．学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程
　　7．以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是（    ）。
　　A．道尔顿制
　　B．班级授课制
　　C．贝尔一兰卡斯特制
　　D．分组教学
　　8．苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（    ）
　　A．要从人的全面发展来认识和定位德育的功能.
　　B．要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位
　　C．要注重德育中的隐蔽教育的效果
　　D．要在德育过程中发挥教师的主体作用
　　9．形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是（    ）
　　A.是否要对学生进行系统的教育。
　　B.理论讲授和活动实践谁更重要
　　C.课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养
　　D.是否要对学生进行技能训练
　　10．皮亚杰心理学的核心观点（    ）。
　　A．精神分析学说
　　B．行为主义理论
　　C．认知发生论
　　D. 人本主义

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