2012年工程硕士语文辅导资料（下）

来源：工程硕士GCT 发布时间：2012-07-11 工程硕士GCT辅导视频评论

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第1页：阅读理解的基本技巧
第2页：句式选择
第3页：辞格运用
第4页：常用修辞方法一

第5页：常用修辞方法二
第6页：语法、检查病句法
第7页：常见的不合语法的病句
第8页：常见的不合逻辑的病句

第二节辞格运用

　　 一、常考题型
　　［例3］对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是:
　　 A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”语话轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
　　 ———“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
　　 B.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
　　 ———后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
　　 C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
　　 ———将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
　　 D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
　　 ———用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
　　 二、解题方法与答题思路
　　［例3］是教程（二）修辞练习第48题（141页）。
　　从这道题可见辞格（修辞方法）运用试题的特点，考试内容包括两方面：既涉及修辞方法的辨识，又涉及修辞方法的使用效果的分析。
　　 (一)解题方法:
　　 1注意掌握常用辞格的特点与作用。
　　 2注意区别易混的辞格，如比喻和比拟、借喻和借代、对偶和排比、设问和反问、对比和衬托等辞格的区分。
　　 3、细读语言材料，准确理解整个语段，在此基础上对修辞效果的解释作出判定。
　　 (二)答题思路
　　［例3］修辞方法是借代,但题面解释其作用的主体,应为前一个“巴金”。

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