第三道题目是简述艺术专业学位教育和人才培养。
　　这又是一道跟我们的现实结合比较紧的题目，因为在听的诸位应该都是参加艺术专业学位教育的。
　　我们答这道题的时候，首先要解释一下艺术专业学位教育的目的是什么，最终极的目的恰恰就是培养社会所最需要的专业艺术人才，这一句话就把两者的关系讲出来了，前者的目的就是后者。再下面你要解释一下艺术专业学位教育的特点是什么，首先针对的人群是那些已经在社会上有工作，并且是从事艺术专业工作的这样一些人群，他们有这种要求，说希望提高自己，所以是针对他们开办的这个教育。这个教育的理念是什么？就是要讲现代的，按照现代学术规范和现代教育机制来完成的，因为有一个学位的机制。这个理念的另一个特点是，相对来说是在校园里面完成，也就是说是一种学院派的教育，它注重理性思考，理论的学习，这是第二个特点。再来看具体的方式，就是我们刚才讲到现代教育的那种方式，是学制，是根据各个教育单位自己的自身特点灵活定制的，但是又有一个国家统一的标准和要求，考核的标准也跟一般的硕士不太一样，要求创作实践和理论思考，是两方面的考虑，重点还是放在创作上面。从这样的表述上面，你的第一个段落就完成了，就是解释了什么是艺术专业学位教育和人才培养的关联。
　　第二谈一下和传统的艺术教育的差别是什么，重点的强调艺术操作和动手的能力，不太要求大家去思考更深入的原理是什么，而现在更专业的学位教育是让大家知其然，而且还要知其所以然。因为知其所以然的人在以后进行艺术实践的时候才会从理论的高度或者历史宏观的视野来想像我应该创作什么作品才是有价值的，才是好的，才是能够得到大众欢迎的，并且能够得到历史检验的等等，这是讲到与传统教育的差别。为了培养这样的人才，这种学位教育首先实现了教育资源的优化组合，如前面所说，这样的人群本身已经有过创作的实践了，还有一定的在社会上的影响力，因为大家都从事具体的工作。这个实现了，社会、校园，创作界、学术界和理论界两种资源的优化组合，在这种背景下培养出来的学生是有针对性的，同时是具有高素质的。所以这种人才培养的方式和这种专业学位教育的模式、理念现在在国际上逐渐的通行。首先出现在了西方发达文化的国家，这几年我们国家也方兴未艾，如雨后春笋，发展得很快，也得到了各方面的认可和好评，第二个部分可以讲这些。
　　在第三个要讲的内容里面，应该包括社会对人才的要求。广大的人民群众为什么需要这种艺术装也的人才？社会文化艺术的发展，就要求要有足够的人才来完成这个事情。还有行业的要求，在我们的这些艺术行业里面，现在慢慢的也实现了工业化和产业化，特别是像电影电视，像戏剧等等这样一些，这些行业也都要求自己的从业人员不要再像我们过去一样只会动手，不能够去创作，我们要求一种高素质复合的人才，所以行业也有这样的要求。这样就化作了艺术工作者自身的要求，我们也要提升自身的素质，来满足社会和行业对我们的要求。所以这种时候，艺术专业学位教育就应运而生了。
　　可以解释一下什么是合格的人才，或者说艺术学位教育培养出来的人才达到什么标准才能算合格？首先他要有足够的专业知识，包括理论的，也包括实践的，包括历史的知识。还有一方面包括技能，就是在艺术教育当中特别注重的技能，就是你能够在更高的水准上面提升自己的动手能力。还有就是修养，通过这样一个专业的学位教育，让我们在锻炼专业的同时，学习另外一些文化、历史、社会的等等，包括美学的哲学等等这样一些学科，用这些来提升专业人才更大的知识背景的基础，让他来提升自己。这样的话，把艺术专业学位教育的特点再次做了一个阐述，就是它的要求是什么。
　　最后一个环节讲到中国国情的问题，仍然是我们讲的，中国现在正好是处在一个对文化艺术事业有很大的社会需求的时期，很有可能会迎来一个社会文化和艺术的大繁荣和大发展。在这个时候，专业学位教育要做到哪几点？首先是要求接受教育的这些人才能够确立起一个科学的，社会主义的主流价值观，正确的引导这种创作。然后要求这些人才能够满足人民群众的文化生活需求，这样才能够建设起我们的社会主义精神文明等等，这是结合国情来说。通过这样的论述就可以解释清楚艺术专业人才培养的目的、具体方式和理念等等，既有对教育学的梳理，同时又有一个跟我们现实国情要求的一个介绍，这种掌握应该就足够了。

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