案例介绍；求助者出生在军人家庭，但自幼随祖母在农村生活，上小学时回到城里父母身边，父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡厂口音，曾被同学笑话，对上学感到恐惧，觉得无助和自卑，但成绩一直较好。大学毕业后，进入政府机关做公务员，工作较出色。前年底单位通报了某公务员因工作失误受处分的事件。对他触动挺大，唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此，每天下班前要多次检查电脑是否关掉，收到的文件也要反复核实好几遍。夜里睡觉也不踏实，要多次检查煤气关没关好，为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查，可总是控制不住，为此很痛苦。
心理咨询师观察了解到的情况：性格内向。自称多愁善感。心胸狭窄且多疑，有时一句玩笑话都使他难过好久。

单选；55 、该求助者症状的主要特点是（ ) 。
（ A ）强迫检查
（ B ）强迫回忆
（ C ）强迫计数
（ D ）强迫询问
多选：56 、该求助者的人格特点包括（）
（ A ）追求完美
（ B ）焦虑
（ C ）谨小慎微
（ D ）自卑
多选：57 、心理咨询师在摄入性谈话中己收集到的资料包括（ ) 。
（ A ）个性特征
（ B ）诱发事件
（ C ）成长经历
（ D ）同事关系
单选：58 、该求助者内心冲突的性质属于（）。
（ A ）常形
〔 B ）异形
（ C ）变形
（ D ）同形
单选：59 、对该求助者的初步诊断可能是（） 。
（ A ）焦虑性神经症
（ B ）抑郁性神经症 （ C ）强迫性神经症
（ D ）恐怖性神经症
多选：60 、在本案例中商定的咨询方案内容应包括（ ） 。
（ A ）咨询目标
（ B ）咨询地点
（ C ）所用方法
（ D ）咨询时间
多选61 、对该求助者适当的咨询方法包括（）。
（ A ）控制情绪疗法
（ B ）生物反馈疗法
（ C ）合理情绪疗法
（ D ）认知行为疗法
单选：62 、厌恶疗法的基本原理是（）。
（ A ）经典条件反射
（ B ）超限一交互抑制
（ C ）操作条件反射
（ D ）尝试一错误学习
单选：63 、如果用厌恶疗法改变强迫行为，厌恶刺激必须是（ ）。
（ A ）意外的
（ B ）柔和的
（ C ）强烈的
（ D ）快速的
多选：64 、认知行为疗法包括（）
（ A ）合理情绪疗法
（ B ）完形疗法
（ C ）压力接种技术
（ D ）语义分析技术

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