二、填空题(每空l分，共16分。请把答案填在题中横线上)
13．人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫________。
14．所保持的是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理的记忆是________。
15．语言是思维的________和物质________。
16．人格的稳定性表现为两个方面：________和________。
17．桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲________，第二部分讲________，第三部分讲________。
18．托尔曼认为，学习的是能达到目的的符号及其符号所代表的意义，是形成一定的“________ ，这才是学习的实质。
19．影响课堂管理的班级状况主要包括________和________。
20．现代学制从性质上看，分为________学制和________学制两种。
21．根据评价所运用的方法和标准的不同，可以分为________评价和________评价。

三、辨析题(本大题共2道小题，每小题3分，共6分)
22．教育即是教学。
23．“教师是人类灵魂的工程师”。

四、名词解释(本大题共4道小题，每小题2分，共8分)
24．强化
25．遗传素质
26．投射效应
27．自我效能感

五、简答题(本大题共5道小题，每小题4分，共20分)
28．教师建构良好师生关系的基本策略有哪些?
29．维果斯基认为，推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?
30．简述智力技能的特点。
31．简述课堂问题行为的主要影响因素。
32．简述知识教学与思想教育相统一的规律。

六、论述题(本大题共2道小题，每小题11分，共22分)
33．试述教育目的与教学目标的关系。
34．试述学习动机的作用。

七、教育写作题(16分)
35．请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。