一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1．学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是（　）
A．校园物质文化
B．校园精神文化
C．校园组织与制度文化
D．校园文化
2．普及义务教育始于（　）
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
3．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（　）A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．主动性
4．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（　）
A．是同时的
B．师范学校出现得早
C．教师成为一种独立的社会职业的时间早
D．说不清楚
5．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　）
A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论
6．前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是（　）
A．马卡连柯《教育诗》
B．加里宁《论共产主义教育》
C．赞科夫《教育与发展》
D．凯洛夫《教育学》
7．1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的
是（　）
A．保罗。朗格朗
B．R•H•戴维
C．穆克．德洛尔
D．埃德加•富尔
8．有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（　）
A．消退说
B．干扰说
C．压抑说
D．提取失败说
9．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度，这种学习属于（　）
A．意义学习
B．机械学习
C．发现学习
D．掌握学习
10．同学学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（　）的心理防御方式的表现
A．升华
B．补偿
C．退行
D．转移
11．用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　）
A．科尔伯格
B．布卢姆
C．艾斯沃斯
D．埃里克森
12．“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的（　）
A．批判性
B．独立性
C．自主性
D．逻辑性
13．我国的教师职业就其身份特征而言，是（　）
A．专业人员
B．国家干部
C．公务人员
D．高级技术人员
14．概念学习低一层的学习是（　）
A．信号学习
B．规则学习
C．辨别学习
D．言语学习
15．国家课程标准是教材（　）的依据。
①编写②教学③评估④考试命题
A．①②
B．①②④
C．②③
D．①②③④

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