A.杜威
B.夸美纽斯
C.华生
D.赫尔巴特
32.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( D )
A.柏拉图
B.昆体良
C.皮亚杰
D.亚里士多德
33.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( A )
A,全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论
34.我国奴隶社会的教育内容是( B )
A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能
35.我国最早使用“教育”一词的是( B )
A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹
36.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自( D )
A.《学记》
B.《论语》
C.五经四书
D.《说文解字》
37.现代教育发展的根本动因是( B )
A.生产力发展
B.科技进步
C.教育技术进步
D.产业革命
38.教育现代化的最高目的是实现( D )
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.人的现代化
39.科教兴国战略提出的时间是( A )
A.1996年3月
B.1996年5月
C.1987年5月
D.1989年6月
40.人的身心发展的状态和程度称为( C )
A.发展
B.成长
C.成熟
D.生长
41.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A ) 规律
A,顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
42.教育制度的主体是( B )
A.教育规范
B.学制
C.教育体制
D.国家
43.马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在( C )
A.资本主义社会初期
B.社会主义社会
C.共产主义社会
D.资本主义社会高速发展时期
44.我国社会主义教育目的的总要求是( C )
A.德、智、体等方面全面发展
B.坚持社会主义方向
C.培养劳动者
D.推进素质教育
45.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( B )
A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
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