一、单项选择题(在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分)
1．科学发展观的核心是（　）
A．发展
B．全面协调可持续
C．以人为本
D．统筹兼顾
2．当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的（　）
A．准备律
B．练习律
C．动机律
D．效果律
3．（　）是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。
A．继续教育
B．特殊教育
C．职业教育
D．特殊护理
4．皮革马利翁效应体现了教师的（　）对学生学习的影响作用。
A．知识
B．能力
C．期望
D．方法
5．狭义的教育是指（　）
A．家庭教育
B．学校教育
C．社会教育
D．职业教育
6．持久性心境低落为（　）
A．焦虑症
B．抑郁症
C．强迫症
D．恐惧症
7．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是
A．内部动机
B．外部动机
C．社会交往动机
D．自我提高动机
8．“十年树木，百年树人”说明教育具有（　）
A．创造性
B．广延性
C．长期性
D．示范性
9．一切教育工作的出发点和归宿是（　）
A．教育目的
B．教育方针
C．课程目标
D．教学目标
10．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（　）
A．合作精神
B．友爱精神
C．奉献精神
D．自律精神
11．集中体现孔子思想的作品是（　）
A．《论语》
B．《学记》
C．《理想国》
D．《大学》
12．下列属于人格的类型理论的是（　）
A．艾森克的特质理论
B．卡特尔的人格特质理论
C．奥尔波特的特质理论
D．霍兰德的人格理论
13．“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　）的教育观点。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．经验决定论
14．个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（　）
A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力
15．一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏（　）
A．自觉性
B．自制性
C．果断性
D．坚持性
16．新课改提出初中课程的设置是（　）
A．综合课程为主
B．分科课程为主
C．综合和分科课程相结合
D．综合实践活动为主
17．．（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A．叙事研究
B．行动研究
C．实验研究
D．个案研究
18．中学阶段影响学生人格的主要因素是（　）
A．教师
B．家长
C．自我
D．同伴
19．遗忘曲线中遗忘的进程是（　）
A．先快后慢
B．先慢后快
C．前后一样快
D．忽快忽慢
20．阅读、写作、运算技能是（　）
A．运动技能
B．动作技能
C．策略技能
D．心智技能

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