三、填空题（本大题共11个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1．教育合力是指以学校教育为主体，以_________为基础，以_________为依托的共同育人的力量。
2．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提到，应该把教师工作视为________职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共服务。
3．国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为________。
4．________是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。
5．教师的能力素质主要包括_________，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。
6．_________是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
7．教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的_________。
8．_________是全部教学工作的中心环节。
9．对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_________为中心。
10．根据学习动机的来源，可以把学习动机分为_________和_________。
11．在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：_________、_________、_________和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。

四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1．结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响。
2．认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？
3．简述课程实施中应注意的基本问题。
4．简述小学生概念学习发展趋势特点。

五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．《学记》的教育思想有哪些，并谈谈其中的思想对我们现代教育改革的启示。
2．联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律促进学生的知识掌握。

六、写作（25分）
2009年，河南省将以农村为重点，河南省市县三级联动，在河南省培训两万名农村中小学骨干教师。为全面做好教师培训工作，河南省将实施“三项工程”，即新一轮农村教师素质提高工程，省市县三级联动培两万名农村中小学骨干教师；中小学名师培育工程，培养认定1000名中小学名师；中小学教师学历学位层次提高工程。
结合材料，针对“教师继续教育”，写一篇600字左右的文章。

相关试题：

2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（八）

上一页12345下一页