二、多项选择题(在每小题给出的多个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入右边的括号内。每小题l分，共4分)
10．墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径?（　）
A．亲知
B．闻知
C．说知
D．行知
11．组织之间人员的往来、会议制度等，都属于（　）。
A．正式交往
B．非正式交往
C．直接交往
D．间接交往
12．依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是（　）。
A．具体性
B．不可逆性
C．自我中心主义
D．守恒性
13．桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（　）。
A．准备律
B．因果律
C．练习律
D．效果律

三、辨析题(每小题3分，共24分)
14．政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
15．以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
16．班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
17．中小学生的身份定位就是未成年人。
18．学生具有发展的可能性与可塑性。
19．创造性与智力的关系是简单的线性关系。
20．态度的三种成分总是一致的。
21．所谓心理健康，就是无心理疾病。

四、简答题(每小题3分，共15分)
22．举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
23．简述环境对个体发展的影响作用。
24．简述我国教育目的的基本特征。
25．简述人格的基本特性。
26．简述教师的观察力特征。

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