11．“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A．大众性
B．公平性
C．终身性
D．未来性

12．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( )。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《春秋》

13．广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。

A．家庭教育
B．社会教育
C．学校教育
D．一切教育

14．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况

15．( )是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。

A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法

16．培养学生审美( )能力是美育过程的起点。

A．感知
B．理解
C．判断
D．创造

17．学校管理的目标和尺度是( )。

A．经济收入
B．良好的公共关系
C．学校的绩效
D．政治影响

18．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。

A．发展性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．社会性功能

19．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论

20．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？( )

A．观察力
B．想象力
C．思维力
D．创造力