第二部分专业基础知识
一、积累运用(22分)
1．填空题(12分)
(1)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。________，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)
(2)执手相看泪眼，竞无语凝噎。念去去，千里烟波，________。(柳永《雨霖铃》)
(3)木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。________ ，不复挺者，鞣使之然也。(荀子《劝学》)
(4)悦亲戚之情话，________。农人告余以春及，将有事于西畴。(陶渊明《归去来兮辞》)
(5)“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家________的代表作品。
(6)方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派________的代表。
2．判断题(10分)
(1)“不求形似，遗貌取神”是唐代咏物诗的特征。 ( )
(2)爱默生、纳撒尼尔·霍桑、杰克·伦敦和丹尼尔·笛福都是美国作家。 ( )
(3)“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋的诗句。 ( )
(4)《牡丹亭》是描写杜丽娘和柳梦梅爱情故事的明代著名戏剧。 ( )
(5)《老残游记》《官场现形记》《初刻拍案惊奇》和《孽海花》被称为清末“四大谴责小说”。 ( )
二、科技文阅读(10分)
　　人类利用聚乙烯材料制成塑料袋使用的历史不过50年，但近年对塑料袋的指责却不绝于耳。全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。废弃的塑料袋造成了很大的环境污染问题，掩埋它们会影响农作物吸收营养和水分，污染地下水；如果焚烧塑料袋则会产生有毒气体，影响人体健康。所以，科学家十分关注如何处理那些垃圾塑料袋的问题。
　　一般来说，将垃圾生物降解是解决其污染问题的有效方法。科学家用“呼吸运动计量法”来测量垃圾的降解率。他们在一个富含微生物的容器中放入作为测试样本的垃圾，例如报纸或香蕉皮，使它们暴露在空气中，微生物会一点点地吸收这些样本，并释放二氧化碳，单位时间内生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一个重要指标。测试结果发现，报纸需要2到5个月完成生物降解，香蕉皮则只需要几天就足够了。然而当科学家用同样的方法对塑料袋进行测试时，却发现它毫无变化，根本没有二氧化碳生成，科学家们还提出，在阳光下聚乙烯内部的聚合链将发生破裂，　　因此，聚乙烯可以见光分解，但这个过程可能漫长得无法确定。
　　人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，自然成为首选。然而，制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的4倍。纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70％的空气污染和50倍的水污染。同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并利用水泥隔绝，接触不到空气、水和阳光，纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91％。
目前，科学家们也在抓紧研制廉价易得且能够降解的塑料。我们期望，不远的将来垃圾塑料袋的处理不再是问题了。
(《塑料袋的科学迷思》)
1.下列说法符合文意的一项是( )。(3分)
A．“呼吸运动计量法”是测试垃圾降解率的唯一有效方法
B．在太阳光照射下，微生物的参与能加速塑料袋的分解
C．可降解垃圾在空气中与微生物作用，产生化学变化实现生物降解
D．同样大小的纸袋与塑料袋相比，前者的运输成本比后者低很多
2.下列推断不符合文意的一项是( )。(3分)
A．塑料袋污染环境的主要原因是它的难以降解性
B．使用纸袋比使用塑料袋要有利于保护环境
C．未来的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯
D．现在看来，使用塑料袋比使用纸袋节约能源
3.根据文意回答问题。
在可降解的塑料袋发明之前，解决塑料袋污染环境问题最有效的方式是什么?为什么?(4分)
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三、文言文阅读(10分)
　　叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
　　汉五年，已并天下，诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上日：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝日：“得无难乎?”叔孙通日：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上日：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
　　于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，日：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我!”叔孙通笑日：“若真鄙儒’也，不知时蛮。”
　　遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通日：“上可试观。”上既观，使行礼，日：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。
　　于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫 不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者②言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竞朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝日：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜日：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”
(取材于《史记·叔孙通传》)
[注]①肄：学习、练习。②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
1.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是( )。(2分)
A．叔孙通知上益厌之也 益：更加
B．度吾所能行为之 度：估量
C．若真鄙儒也 鄙：品德低下
D．竟朝置酒 竟：直至……终了
2.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是( )。(2分)

3． 下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是( )。(2分)
①汉王败而西，因竟从汉
②高帝悉去秦苛仪法，为简易
③夫儒者难与进取，可与守成
④若真鄙儒也，不知时变
⑤御史执法，举不如仪者，辄引去
⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务
A．①②⑥ B．①③④
C．②⑤⑥ D．③④⑤
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。
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(2)叔孙生诚圣人也，知当世之要务。
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四、古诗词赏析和古诗文默写(6分)
1．古诗词赏析(4分)
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
(1)诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
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(2)这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?
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2．古诗文默写(2分)
(1)峨眉山月半轮秋，________。(李白《峨眉山月歌》)
(2)彼童子之师，授之书而习其句读者，________。(韩愈《师说》)
五、现代文阅读(12分)
想 象
凯·杰罗姆
　　记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。
取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等着看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。
　　我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病?
翻到舞蹈病，我发现，正如我预先料想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后进入急性发作期；翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外，我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢?不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。
我陷入了沉思。我想，从医学角度来说，我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了——我就是
　　他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文
凭了。
　　我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟147次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了!后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动。只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。
走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人；出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。
于是，我去看了医生。他是我的一位好友，他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后，他问：“你究竟哪里不舒服?”
　　我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”
　　我还把自已是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。他说他不收这种处方。
　　“你不是药剂师吗?”我问。
　　“我是药剂师。如果我经营一个商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”
我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱啤酒，每隔六小时服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”
1.小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。(2分)
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2.这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(3分)
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3.这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。(3分)
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4.结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?(4分)
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六、写作(30分)
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。