第一部分英语专业基础知识

Ⅰ．完形填空
1． B[解析]evolved进展，进化；generated生殖，产生；born(bear的过去分词)不能作谓语动词；originated起源，不能用first修饰。句意为：当人类刚刚开始进化时，他们如同新生儿一样……。
2． A [解析]valuable珍贵的；appropriate合适的，适当的；convenient方便的，便利的；favorite最喜欢的。语言并不是人类选择的结果，而是人类在进化过程中慢慢发展起来的，对人类来说，应当是珍贵的。A正确。
3． A [解析]attainments成就；feasibility可行性；entertainments娱乐；evolution进化。句意为：语言一旦发展，人类未来的成就和文化进步的可能性就增加了。
4． D[解析]be responsible for是常见短语，意为“对……负责，是……的缘由”。其他选项不与for搭配。
5． C[解析]claim声称，主张，断言；confirm 确认；inform通知；convince使某人确信。根据上下文，C项最为恰当。
6．D[解析]provide sb．with sth．是常见搭配，意为“向(人)提供(物)”。
7． B [解析]organisms有机体，生物体，此处句意为：他们声称我们高度发达的大脑给我们提供了低等生物所不具有的天生的语言能力。这里把人和低等生物相比较。因此选B。
8． A [解析]potential潜力。句意为：我们的语言潜力是与生俱来的，但作为童年时期大脑生长的一种功能，语言本身也在逐渐发展。
9． A [解析]as作为，当作。意为：(语言本身)作为童年时期大脑生长的一种功能。
10．B [解析]biological生物的；ideological思想上的；social社会的；psychological心理的。此句意为：因此语言的发展有关键生理期。
11．A[解析]reviews评论；reference参考；reaction反应；recommendation推荐。根据句意选A。
12．C [解析]in a word总而言之；in a sense从某种意义上说；indeed的确，事实上；inother words换句话说。为了进一步证明某些天生能力的存在，作者选择了具体事例加以说明，因此应填表示递进关系的词Indeed。
13．D [解析]句意为：越来越多的学校发现在低年级教外语较容易，根据常识及后句可以判断D为正确选项。
14．B [解析]be exposed t0是常见搭配，意为“接触到”；reveal显露，reveal sth．to sb．；engage in从事；be involved in参与；C、D项不与to搭配。此处意为：通过接触多种语言，孩子们可以学会好几种语言。
15．C [解析]rules规则，规律；regulations规定；formations构成，构造；constitutions宪法，章程。句意为：一旦母语的规则根深蒂固，成年人就需要下更大的力气来学习另一种语言。
16．A [解析]虽然语言的某些方面肯定是先天的，但是语言也不会在隔绝的情形下自
行发展。前后句应为转折关系，故选A。
17．D [解析]isolated孤立的，隔绝的；distinguished区别的，杰出的；different不同的；protected受到保护的。句意为：与其他人隔绝的儿童不能掌握好一门语言。
18．D [解析]interaction相互作用；exposition暴露；comparison比较；contrast对比。意为：这就证明了与他人交往是……
19．A [解析]acquisition获得，所获之物；language acquisition意为“语言习得”；appreciation欣赏，感激；requirement要求；alternative选择。A项符合文义。
20．C[解析]In other words换言之，换句话说；As a result结果是；After all毕竟；Above all首先。本句是在解释前文的“imitative，learned behavior”。
Ⅱ．阅读理解
21．D [解析]通过最后一段With regard to drivin9，the laws of some countries are notoriously lax and even the strictest al e not strict enough．．．These measures may sound inordinately harsh．But surely nothing should be considered as severe if it results in reducing the annual toll of human life．可以推出只有更严格的交通法规才能制止交通事故。A、B、c三项都是文中谈到的某一点，故D为最佳选项。
22．D [解析]由第三段中的The surprising thing is that society smiles SO benignly on the motorist and seems to condone his behavior．Everything is done for his convenience．．．可以推断D
项正确。A、B、C三项仅仅都只是第三段中提到的一个个具体事实。
23．A [解析]通过第二段．．．his car becomes the extension of his personality．There is no doubt that the motor car often brings out a man’s very worst qualities．．．All their hidden frustrations，disappointments and jealousies seem to be brought to the surface by the act of driving．可以推 断A项最为恰当。
24．A[解析]通过最后一段The driving test should be standardized and made far more difficult than it is：all the drivers should be made to take a test every three years or s0；the age at which young people are allowed to drive any vehicle should be raised to at least 2 1…可知，B、C、D项都在文中提到了，故本题正确答案为A。
25．B[解析]联系文章事实，结合全文基调，可以判断B项批评的态度。符合题意。A项讽刺的，c项哀求的、呼吁的，D项富有战斗性的，都不合适。
26．B[解析]根据第一段最后中的they were not paid可以知道他们没有任何报酬，所以答案选B。
27．D[解析]根据文章的意思，可以知道从300年前开始，伦敦的居民越来越多。选项A说人们想要离开伦敦，与文章内容不符。选项B说在伦敦有大房子，但文中没有提到。选项C说很多人都变成了警察，而从第四段可以知道，到1829年开始才有了很多警察。只有D选项说很多人都开始在伦敦居住，符合文章原意。
28．B [解析]题目问为什么人们不离开住所，我们可以在第二段的最后一句找到，因为有很多人偷钱，所以人们尽量足不出户，防止被盗。所以答案选B。
29．A [解析]根据第三段可以知道Bow Street Runners是类似警察的一群人，所以他们的职能当然是防止偷盗。B选项说他们偷钱，C选项说他们付钱让人偷窃，D说他们阻止人们骑马，都不对，所以答案选A。
30．B [解析]根据最后一段后面the pay is even better than for the others可以知道他们比其他的工作人员报酬高，所以答案选B。
31．C[解析]联系全文，由第一段中间More demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the project．可知，示威者抗议的是建设核电站的计划，而不是抗议核电站。C项正确。
32．D [解析]由最后一段Tear gas canisters fired by the police failed to dislodge the protestors who had been prepared with their own gas masks or facecloths．Finally the gas-masked and helmeted police charged into the crowd to drag off the demonstrators one by one．可以推知双方都有防毒面具，D项正确。
33．A [解析]由第一段The demonstrator had charged that the project was unsafe in the densely populated area，would create thermal pollution in the bay，and had no acceptable means for disposing of its radioactive wasters．可知B、C、D项是三个抗议的理由，故本题正确答案为A。
34．B[解析]由第一段末“The demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would collapse．可以推知警察不可能抓所有示威者，关在牢里的只能是被捕的示威者，B项正确。
35．A[解析]通过第二段Governor Stanforth Thumper insisted that there would be no re consideration of the power project．．．Those who break the law in misguided attempts to sabotage the project will be dealt with according to the law．可知，即使核电站计划遭到强烈反对，这位州长也固执己见，A项正确。
36．C[解析]根据文章最后why not invest in air antique clock and perhaps make a future profit?．和开头的意图知道，作者建议大家收藏古董钟的目的是可以赚钱。所以答案选C。
37．A[解析]根据第二段最后一句This creature is the real master of Earth and men are its slaves．知道作者描述的意图是说明时间是人类的主宰。所以答案选A。
38．D [解析]文章的第三、四段是介绍古代掌握时间的方法，其中A、B、C都提到过，只有D选项说让奴隶们一天忙到晚，没有提到，而且不符合常识。所以答案选D。
39．C[解析]stately homes的意思是庄严的房子，而结合这句话，是可以参观的房子，为此．应该是向公众开放的大房子。所以答案选C。
40．B [解析]第一段最后一句Here I am going to offer some advice on collecting antique clocks．which I personally consider are among the most interesting of antiques．说明了文章的意图是介绍收藏古董钟的建议。所以答案选B。
41．B[解析]这篇文章从Google的创始人之一五岁时的事情开始介绍，所以标题应该是Google的创始人而不是他创业的内容或者启示。所以答案选B。
42．C[解析]根据第二段第一句Later I graduated with honors in the University of Maryland in Mathematics and IT．可知．答案选C。
43．D[解析]根据文章的内容可以知道，Larry Page是和作者一起放弃在大学深造去创业,是创造Google的搭档。所以答案选D。
44．C [解析]根据第四段的内容，当作者和他的搭档在网上搜集数据总是觉得数据缺乏，不够好的时候，他们有了终结这种现状的想法。所以他们做Google是为了使在网上搜索专业数据更加容易。所以答案选C。
45．A [解析]a发生在5岁的时候，b发生在读博士期间，c发生在9岁的时候，d发生在和搭档放弃读博学业之后，e发生在本科毕业的时候。梳理一下事件发生的顺序知道答案选A。
Ⅲ．英汉翻译
46．蠢人把他碰到的每种木材(制成的家具)都拿进来。这样，可能对他有用的知识都被挤出去；最好的情况也是和其他种种事情混在一起，结果他很难抓住知识。
47．这篇文章稍有炫耀的标题是“生命之书”。它想证明一个善于观察的人通过对他经历到的一切事情都进行真正、系统的考察可以学到多少东西。
48．他的结论对无知的人来说是如此惊人，以至于他们很可能认为他是个巫师，除非他们学会了他用以得出结论的过程。
49．有些高级材料是带有新方法的老标准。最新全国电话的光纤电缆由玻璃制成。这种玻璃透明度极高，一片100英里厚的玻璃比一块标准的窗框玻璃还要清晰透明。
50．因此，越来越多的科学家把南极洲视为一个远距离早期报警敏感器，在那里地球许多潜在的危险动向早在它们出现于北方以前就能被发现。
第二部分教育理论与实践
建议根据灵活多样、多次机会、双向选择的原则，实现考试形式的多样化。
(1)可以采取封闭式，开放式，多次考试等方法；
(2)可以通过辩论，课题研究，情境测验，实践操作等方式。
(3)具体的评价与测试形式，主要有口试，笔试和操作实践三种形式。目前和今后一段时期，主要采用笔试形式，将来逐步过渡到三种形式兼顾。
①口试，是学生用口语回答教师提问的考试形式，有抽题口试，演讲比赛，对抗性辩论等。
②笔试，是学生以文字回答教师所拟试题的考试形式，相对固定的题型有填空，辨别，选择，简答，辨析，分析与说明，论述等。
③操作实践，是考查学生运用所学知识分析解决实际问题能力的考试形式，包括专题社会调查并撰写调查报告，自由选题分析社会及现实问题并撰写小论文等，要注意形成性评价与终结性评价的有机结合。
(4)有条件的还可组织行为测试。包括个人自评，打分，班级交流，互评，教师与班主任商议评定成绩等开放性的评价方式。
要严格控制测试次数，保证测试质量。
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