第一部分教育理论与实践

一、单项选择题
1．B[解析]分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，按学生能力、成绩
分组进行编班的教学组织形式。道尔顿制是教学的一种组织形式和方法，是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力、兴趣和需要，从而发展其个性。活动课时制试图打破每节课45分钟的固定死板的做法，改由根据学校不同学科和不同教学活动来确定不同的上课时间。
2．D[解析]略
3．A[解析]略
4．D[解析]略
5．C[解析]我国小学的德育方法主要有：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法和表扬奖励与批评处分。
二、填空题
6．动手实践 自主探索 合作交流 [解析]略
7．基础拓展[解析]略
三、简答题
8．参考答案：(1)从实际出发，具体问题具体分析，做到因材施教；
(2)辅导要目的明确，采用启发式，充分调动学生的积极主动性，使学生成为学习的主人；
(3)教师要注意态度，师生平等相处，共同讨论，使学生有问题可问；
4)加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。




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