二、填空题 (本大题共20空，每空l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断称为__________。
22．个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为__________。23．与操作技能相比，心智技能的对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有__________
24．心理辅导的基本目标是__________。
25．布鲁纳l944年将教育心理学十几年来的成果总结为主动性研究、反思性研究、__________和社会文化研究四个方面。
26．皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、__________阶段和形式运算阶段。
27．动机具有三种功能：激活功能、指向功能和__________。
28．在有几种可能解答的问题情境中．有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少。这种认知方式称为__________认知方式。
29．在操作性条件作用中，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。
30．学习环境、学习努力和心境等的管理属于__________策略。
31．学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。
32．现代的迁移理论有两种观点，一种强调__________在迁移中的作用，第二种强调外界环境与主体的相互作用对迁移的作用。
33．知识直观的类型主要有三种，即实物直观、__________直观和言语直观。
34．选择教学媒体时，老师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质以及__________等方面因素。
35．重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系以应用于新情境的迁移是__________。
36．根据教学评价资料的处理方式，可分为__________参照评价。
37．通过学习形成的影响个人的行为选择的内部准备状态称为__________。
38．教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的发展时期位于20世纪20年代到__________年代末。
39．影响态度与品德学习的外部条件包括家庭教养方式、__________和同伴群体。
40．影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质及__________。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
41．分析影响课堂气氛的主要因素。
42．如何应用有效的教学措施促进迁移?
43．学习动机与学习效果的关系表现在哪些方面?
44．简述操作技能的形成阶段。
45．教学评价与测量及测验的关系表现在哪些方面?
46．简要分析意义学习产生的条件。

四、论述题(本大题10分)
47．在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十，，的做法，你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。