二、填空题（每空1分，共20分）
1.心理学是研究心理现象及其___________的科学。
2.大脑皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与视觉有关,颞叶与听觉有关, 顶叶与___________有关。
3.人在注意时最显著的外部表现有：适应性运动；_______________ ；呼吸运动的变化。
4.有预定的目的，在必要时还需作一定__________的注意，叫做有意注意。
5.知觉具有选择性、整体性、__________、恒常性等特征。
6.视敏度即_______ ，小学生比幼儿好，其中10岁儿童视觉调节能力范围最大。
7.记忆过程包括____________、保持和回忆三个环节。
8.艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是不均衡的，呈现______ __ 的趋势，这一规律说明了及时复习的重要性。
9.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
10.创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____ 概念，以便产生某种新的东西。
11.情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的______ _____。
12.表情指伴随着情感而产生的肢体表情、__________ 和面部表情。
13.过度焦虑的儿童可以分为素质性焦虑儿童和____________焦虑儿童。
14.意志行动可划分为_____________和执行决定两个阶段。
15.养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和_____________的常规训练，使儿童形成自动控制的良好行为习惯。
16.小学儿童道德判断的特点是：从他律到________；从效果到动机；从片面到全面。
17.班级中影响人际关系的社会心理因素有：规范、心理相容、舆论和___________。
18.个性作为心理现象，具有稳定性、整体性、社会性和_______性的特征。
19.儿童智力发展水平符合统计学上所谓的__________分布。
20.儿童心理发展分以下几个年龄阶段：从出生至1个月为________期；从1个月至1岁为婴儿期；从1岁至3岁为幼儿早期；从3岁至6岁为幼儿期；从6岁至11或12岁为童年期；从11或12岁至14或15岁为少年期。

三、简答题（每小题6分，共30分）
1．列举四种提高小学生识记效果的方法。
2．简述小学儿童思维发展的一般趋势。
3.在教育中如何培养小学儿童的情感。
4.简述意志的基本特征。
5.何谓小团体？对班级中小团体应如何进行引导？

四、论述题（共10分）
实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过：“注意是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这说明了上课时学生注意听讲的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？