2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(10)

二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。
16．课桌椅、多媒体、教学实验仪器设备等属于教学环境中的__________。
17．从认知心理学角度将知识分为__________和程序性知识。
18．在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫__________。
19．动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
20．班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的__________学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
21．当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为__________ 。
22．英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做__________，是记忆术的一种。
23．过度学习达到__________ 时，记忆效果最好。
24．短时记忆的容量约为__________个组块。
25．能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和__________。
26．影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的__________。
27．教师应多用正强化塑造学生良性行为，用__________消除消极行为，慎用惩罚。
28．在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和__________。
29．个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为__________。
30．规则学习主要有两种学习方式：发现学习和__________。
31．维果茨基提出了__________ ，指两个邻近发展阶段间的过渡状态。
32．美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和 __________行为。
33．掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。
34．匹配题目包括两列词句，一列是问题选项，一列是__________ 。
35．教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。

三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。
36．如何帮助青少年建构健康人格。
37．简述奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论。
38．影响迁移的因素有哪些?
39．简述出现高原现象的原因。
40．简述尤尼斯的道德实践活动理论。
41．简述专家型教师与新教师的差异。

四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。
42．论述学习策略训练的原则和方法。
43．结合实例分析提高问题解决能力的教学。

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