二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。
16．教育心理学是介于__________和心理学之间的交叉学科。
17．__________是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或是没有影响。
18．在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。
19．需要层次论是__________心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。
20．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。
21．影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__________。
22．操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) __________ ；(4)建立稳定清晰的动觉。
23．先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做 。
24．按照皮亚杰的观点，在__________阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
25．神经性厌食可采用__________ 、行为疗法予以矫正。
26．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。
27．所谓群体是指人们以一定方式的__________为基础而结合起来的联合体。
28．从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和__________评价。
29．研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热情和同情心；二是教师的__________。
30．桑代克尝试一错误说是建立在小猫__________基础上的。
31．__________是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
32．自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和__________。
33．__________在刺激反应联结的建立中起着重要作用。
34．归因理论是从__________来阐述行为动机的。
35．__________是有效利用策略的前提条件。

三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。
36．简述性格差异的教育意义。
37．简述遗忘规律。
38．意义学习需要具备哪些条件?
39．根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
40．简述心理健康教育的意义。
41．简述原有认知结构对迁移的作用。

四、论述题(本大题有2道小题。每题10分。共20分)。
42．如何培养学生的创造性思维?
43．论述柯尔伯格的道德发展阶段论。

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