2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(7)

一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，( )提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A．杜威
B．罗杰斯
C．马斯洛
D．桑代克
2．个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ( )
A．童年期
B．幼儿期
C．少年期
D．青年期
3．提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ( )
A．加涅
B．皮亚杰
C．奥苏贝尔
D．桑代克
4．知道“三角形的内角和等于180”，属于 ( )
A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
5．智力技能形成的三个阶段依次是 ( )
A．原型定向、原型内化、原型操作
B．原型操作、原型内化、愿型定向
C．原型定向、原型操作、原型内化
D．原型内化、原型定向、原型操作
6．就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A．言语指导
B．示范
C．练习
D．反馈
7．根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是 ( )
A．托尔曼
B．华生
C．斯金纳
D．桑代克
8．布鲁纳认为，学习的实质就是 ( )
A．形成条件反射
B．形成情境的整体完形
C．同化
D．主动地形成认知结构
9．为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )
A．经典条件反射
B．操作条件反应
C．人的悟性
D．替代惩罚
10．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是 ( )
A．避免学生观看这类影片
B．对有模仿行为的儿童进行说服教育
C．影片中尽量少描写反面人物
D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
11．狗听到主人唤它的名字就跑过来，是 ( )
A．无条件反射
B．第一信号的条件反射
C．第二信号的条件反射
D．本能的反射
12．在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ( )
A．获得好名次
B．获得高分
C．获得老师表扬
D．获得解答
13．下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是 ( )
A．形式训练迁移说
B．同化学习迁移说
C．经验类化迁移说
D．认知结构迁移说
14．学习课文时分段、总结段意属于 ( )
A．复述策略
B．计划策略
C．组织策略
D．精细加工策略
15．提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 ( )
A．抽象思维
B．联想思维
C．发散思维
D．逻辑思维

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