二、填空题
1．孟子
2．许慎
3．华勒
4．普及初等教育
5．皮亚杰
6．施太伦
7．教育目的
8．社会主义
9．《关于教师地位的建设》
l0．《儿童权利公约》
11．活动课程
12．《礼记•中庸》
13．认知模式
14．“导生制”
15．检索工具查找法

三、判断说明题
1．答：错误。
科学技术飞速发展、社会日新月异，一个人的一生不再分为工作和学习两个阶段，而是全部处于不断的学习之中。教育终身化是现代教育发展的趋势，终身教育是与人的生命有共同的外延并已经扩展到社会各个方面的连续性教育。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式之中。
2．答：错误。
人的身心发展具有互补性，人的身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系；人的身心发展的互补性也存在于心理机能与生理机能之间。
3．答：错误。
《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊重师长，养成良好的思想道德品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
4．答：错误。
赫尔巴特关于掌握知识和发展智力的观点是实质教育论，该理论的观点是教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于智力则无需进行特别的培养和训练，而实际上掌握知识与发展智力相互依存、相互促进的关系。 5．答：错误。
中国采用班级组织形式，最早的雏形始于l862年清政府开办的京师同文馆。20世纪初废科举、兴学校后，全国各地的学校开始广泛使用班级组织的形式。

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