三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分，共30分)
1．教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学牛按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（　）
2．教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（　）
3．领会知识包括使学生感知和理解教材．是教学的中心环节。（　）
4．教学目标是课程目标的进一步具体化．是指导、实施和评价教学的基本依据。（　）
5．教学大纲一般由说明部分和本文部分组成。（　）
6．最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（　）
7．学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（　）
8．相对于制度化教育．非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（　）
9．在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（　）
10．国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（　）
11．研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　）
12．教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（　）
13．教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（　）
14．学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　）
15．现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（　）

四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
1．这位教师困惑的主要原因是什么?（　）[单选题]
A．学生思维奇怪
B．社会发展太快
C．教育思想观念现代化落后
D．学校制度不健全
2．教育现代化的核心是什么?（　）[单选题]
A．教师素质现代化
B．教学手段现代化
C．学生观念现代化
D．教学制度现代化
3．教师素质的现代化包括什么?（　）[不定项选择题]
A．教育思想观念的现代化
B．职业道德素质的现代化
C．能力素质的现代化
D．学校制度现代化
(二)
开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（　）[不定项选择题]
A．要言传身教，还要言教情教
B．加强自身修养
C．以自己的行为举止感化学生
D．制定严格的班级制度

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