（  ）19、义务教育是依照法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

（  ）20、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”等五条原则。

（  ）21、《未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的公民，国家另有规定的除外。

（  ）22、孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。

（  ）23、新课程强调评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整。

（  ）24、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的基础，是国家管理和评价课程的依据。

（  ）25、学生根据课文的描述，在头脑中出现的天安门广场的形象，这是创造想象。

（  ）26、教学设计的五个基本要素是指教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程和教学评价。

（  ）27、课改纲要规定初中阶段的课程设置以分科课程为主，而高中则以综合课程为主。

（  ）28、课程评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。

（  ）29、实现教育目的和任务的基本途径是上课。

（  ）30、《福建省基础教育地方课程管理意见》规定：地方课程可以是学科课程，也可以是活动课程，但要以学科课程为主。

（得分：    ）三、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的字母填写在各题号前的括号里）

（  ）1、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满        的公民。

a 、十六周岁      b 、十七周岁    c、十八周岁

（  ）2、教师的根本任务是        。

a.传授知识    b.发展能力    c.教书育人

（  ）3、新课程体系涵盖        。

a.义务教育和普通高中教育      b.幼儿教育和义务教育

c.幼儿教育、义务教育和普通高中教育

（  ）4、教学实践中的“双基”是指        。

a.基本概念和基本理论  b.基本技能和基本技巧  c.基础知识和基本技能

（  ）5、学校教学工作的基本组织形式是        。

a. 现场教学      b. 课堂教学    c.个别教学

（  ）6、“自以为是”或“人云亦云”的人，所缺乏的思维品质是      。

a.思维的广度性    b.思维的批判性    c.思维的逻辑性