小学语文教师选调考试模拟试卷

来源:教师资格证    发布时间:2012-03-29    教师资格证考试视频    评论

三、阅读题(15分)

比较阅读苏轼的两篇作品,完成答题。

[甲] 水调歌头

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜汉。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

[乙] 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1、解释下列加点词语。2

(1)把酒问青天(端起酒杯) (2)念无与为乐者(考虑,想着)

2、下列句中的“/”表示朗读停顿,其中读法不恰当的是(D)2

A不知/天上宫阙 B我欲/乘风归去 C遂至承天寺/寻张怀民 D相与步/于中庭

3、按要求答题。2+2

(1)请写出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

4、甲、乙两篇作品,有什么相同和不同之处?4

甲乙两篇均写于作者仕途失意之时(0.5),都写了月(0.5)。甲是一首词(0.5),表现旷达的胸怀和乐观的情致(0.5),以美丽的想象,明睿的哲理,创造出幽深高远的境界(0.5)。乙是一篇散文(0.5),透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情(0.5),用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵清澈的景象(0.5)。

5、仔细体会这两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。(3)

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