一、单项选择题
1．有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的( )。
A．目的
B．需要
C．兴趣
D．有意性
2．成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是( ) 。
A．意志
B．情感
C．自我意识
D．性格
3．在动作发展中，儿童通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )。
A．反射动作阶段
B．最初运动阶段
C．基础运动阶段
D．专门化动作阶段
B．内部障碍指在有目的的行动过程中，新的需要和动机与原有的需要和动机的矛盾

C．外部障碍可能成为内部障碍的原因
D．内部障碍不会构成意志过程中的困难
7．意志总是表现在行动之中，以( )为工具。
A．意识
B．思维
C．语言
D．动机
8．动机和目的关系开始出现间接化的时期是( )。
A．幼儿初期
B．幼儿中期
C．幼儿期
D．学龄初期
9．下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是( )。
A．有意运动是意志的基本组成部分
B．意志是有意运动的基本组成部分
C．无意运动是与生俱来的
D．无意运动是人没有意识到的
10．意志行动的第一个基本特征是( )。
A．有意识的
B．自觉调节与控制
C．具有明确目的
D．努力克服困难
11．关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A．孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B．孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C．孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D．行走是本能的动作，无有意运动的成分
12．各种基础动作的发展，经过的阶段不包括( )。
A．准备阶段
B．起始阶段
C．初级阶段
D．成熟阶段
13．幼儿坚持性发展发生质变的年龄是( )。
A．3～4岁
B．4～5岁
C．5～6岁
D．6～7岁
14．幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体，以后才会用手指去拿东西。这是幼儿动作发展服从了( )。
A．高低规律
B．从整体到局部的规律
C．大小规律
D．首尾规律
15．儿童有意动作发生的主要标志是( )。
A．反射的建
B．无条件反射的消退
C．手眼协调动作的发生
D．儿童能够抬头