五、论述题
1．答：对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
(1)体育能促进儿童身体的正常生长发育，全面增强体质，为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础。(3分)
(2)智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础。(3分)
(3)德育可以帮助儿童适应社会生活，促进个性品质的健康发展。(3分)
(4)美育可陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。通过艺术活动，帮助儿童借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习之不足，有利于促进儿童大脑左右半球的均衡发展。(3分)
体、智、德、美诸方面统一于学前儿童个体的身心结构之中。对学前儿童的全面发展来说，不能偏废任何一方面，应当形成一种整体教育力量，才能发挥教育的最大功效。(3分)
2．答：要能够胜任幼儿教师这一职业，必须具备基本的职业道德素养和职业智能素养。(1分)
职业道德素养方面，幼儿教师要做到：
(1)热爱幼儿教育事业；(2分)
(2)热爱幼儿；(2分)
(3)尊重教师集体和家长。(2分)
职业智能素养包括知识和能力两个方面。(1分)知识方面要求幼儿教师要具备广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识；(1分)能力方面要求教师应该具备六种教育技能：
(1)观察和了解幼儿的能力；(1分)
(2)教育组织能力；(1分)
(3)语言表达能力；(1分)
(4)艺术表达能力；(1分)
(5)设计创造能力；(1分)
(6)自我发展的能力。(1分)

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