13、教育法律责任及其种类？

教育法律责任：是行为人实施了违反教育法律、法规的行为，依法应承担的否定性法律后果。

教育法律责任的分类：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。

14、教育法律救济及其种类？

教育法律救济：指教育法律关系主体的合法权益受到侵害时，受害者通过申诉、行政复议、诉讼或者调解、仲裁等方式解决纠纷，使自己的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

教育法律救济的种类：1）司法救济和非司法救济   2）私法救济和公法救济   3）程序救济和实体救济

15、联系实际说明教师权益救济制度、学生权益救济制度的具体内容。

教师权益救济制度包括：

（一）教师申诉制度：教师申诉制度是指教师的合法权益受到侵害时，依照有关教育法律、法规的规定，向法定的主管机关申诉理由、请求处理的制度。教师申诉制度具有如下特征：（1）教师申诉制度是一项法定申诉制度。（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（3）教师申诉制度是是非诉讼意义上的行政申诉制度。

（二）教师行政复议制度：对教师而言，教育行政复议是指教师认为教育行政机关作出的具体行为侵犯其合法权益，向作出该行为的上一级教育行政机关或本级人民政府提出请求，由受理的行政机关根据相对人的请求，依照法定程序对发生争议的具体教育行政行为进行复查，裁判其是否合法、适当和责任的归属，并决定是否给相对人以救济的法律制度。

（三）教师行政诉讼制度：教师行政诉讼是指教师认为教育行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向人民法院起诉，人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，进行审理，作出判决，给教师的合法权益以特殊保护的法律救济活动。

（四）教师行政赔偿：教师行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务的过程中，违法行使职权，侵犯了教师的合法权益，造成损害，受害人——教师有依照《国家赔偿法》取得赔偿的权利。

学生权益救济制度包括：

1）学生申诉制度：是指学生在接受教学管理的过程中，对学校给予的处分有异议或认为学校和教师侵犯其合法权益而向学校有关部门申请重新作出处理的制度。

2）学生行政复议制度：是指学生对于学校或教育行政机关作出的侵犯其合法权益的具体行政行为，可以向作出该行为的上一级教育行政机关或原教育行政机关提出复议，请求给予补救，由受理的教育行政机关依法对发生争议的具体行政行为进行复查，并作出裁决的制度。

3）学生行政诉讼制度：司法救济是大学生受教育权受到侵害后进行救济的最终渠道。

16、我国教育法的基本原则

1）教育重视德育的原则   2）教育遵循借鉴与继承的原则   3）教育机会均等的原则  4）教育的公共性原则  5）教育的终身化原则   6）教育的民主性原则    7）发展少数民族教育的原则   8）选择教育语言的原则

17、我国国家举办学校的教育经费筹措体制？

以财政拨款为主、其他多种渠道筹措为辅的体制，并逐步增加对教育经费的投入。

以政府财政拨款为主，以学校校办产业、社会集资和学生缴费为辅的机制。

18、我国教育的性质和教育方针？

我国的教育是社会主义性质的教育。主要体现在三个方面：1）教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。2）必须遵循我国《宪法》确定的基本原则，坚持中国共产党的领导。3）我国教育的总目标是建设有中国特色的社会主义教育体系。

我国教育的方针：

教育的方针是一个国家教育改革和发展的总方向，是教育基本制度的总概括。主要解决教育工作的总方向和人才培养的途径两方面的问题。

我国《教育法》确定我国的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。包括三个方面的内容：（1）我国教育事业的性质是为社会主义建设服务，是为社会主义事业培养建设者和接班人。（2）我国教育事业的目的是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。（3）实现教育目的的途径是教育必须和生产劳动相结合。

19、设立高等学校的基本原则和条件是什么？高等教育基本制度有哪些？

原则：（1）符合国家高等教育发展规划。(2)符合国家利益和社会公共利益的原则。（3）不得以营利为目的。

条件：（1）有组织结构和章程。（2）有合格的教师。（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

基本制度：（1）高等教育的法律形态。（2）高等教育的学业制度。（3）高等教育学位制度。（4）高等教育自学考试制度。（5）继续教育制度。

20、联系实际说明高等学校的办学自主权？

（1）高等学校自主权主要有七个方面：①依法招生的自主权。②依法设置学科、专业的自主权。③教学自主权。④科学研究、技术开发和社会服务的自主权。⑤依法自主对外交流权。⑥机构设置和人事权。⑦财产管理和使用权。

（2）高等学校办学自主权的制约机制主要有：①法律制约  ②政府的宏观监控  ③义务（责任）制约  ④社会（市场）制约

21、高校学生的权利和义务？

基本权利：（1）受教育权。（2）学习保障权。(3)获得物质帮助权。（4）获得公正评价权。（5）民主管理权。（6）社团组织活动权。（7）课外生活方式选择权。（8）救济权。

基本义务：（1）遵守宪法、法律、法规。（2）遵守学校管理制度。（3）努力学习，完成规定学业。（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务。（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。（6）法律、法规规定的其它义务。

22、我国《教师法》的立法宗旨？何谓教师法？

《教师法》是调整教师在教育教学中的职责及在从事教育教学活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。

《教师法》的立法宗旨是（1）保护教师的合法权益。（2）提高教师队伍素质。（3）促进我国社会主义教育事业的发展。

23、我国《教师法》规定的教师权利与义务？

教师的权利有：（1）教育教学权。（2）科学研究权。（3）指导评价权。（4）获取报酬权。（5）民主管理权。（6）进修培训权。

教师的义务有：（1）遵守宪法、法律和职业道德的义务。（2）完成教育教学工作的义务。（3）进行思想品德教育的义务。（4）关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。（5）保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。（6）不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务。

24、联系实际说明侵犯教师合法权益应承担的法律责任？

法律责任，是指违法者必须承担具有强制性的、否定性的法律后果。

（1）侵犯教师合法权益应承担的行政责任。行政责任，是行政法律责任的简称，指有违反有关行政管理的法律、法规的规定，但尚未构成犯罪的行为所依法应当承担的法律后果。包括以下几个方面：①侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。例如，用一些不堪入耳的言语当众对教师进行嘲笑、辱骂，如果情节轻微，没有造成后果，可由违法行为人所在单位或其上级机关给予行政处分；若造成一定后果，但尚未达到情节严重的程度，应由 公安机关给予行政处罚。②对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。如对国家机关及其工作人员拖欠教师工资，教师检举，如果对教师进行报复，情节严重的，有关单位应根据具体情况对行为人给予行政处分。 ③违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人给予行政处分。

（2）侵犯教师合法权益应承担刑事责任的规定。刑事责任，是指依照刑法规定，行为人实施刑法禁止的行为所必须承担的法律后果。包括：①侮辱教师，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。如多次用及其下流的言词侮辱教师，造成恶劣的社会影响的，要依法追究其刑事责任。②殴打教师，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。如殴打教师致重伤或死亡。③国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照《刑法》第146条的规定追究刑事责任。如对教师进行人身伤害。④挪用国家教育经费，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。⑤另外，侮辱、殴打教师给教师造成经济损失的，教师有权请求行为人承担民事责任，赔偿损失。