46、在培训（　　）系统，要分析员工能力“理想状态”和“目前状态”之间的缺口。
　　A．需求分析
　　B．规划
　　C．实施管理
　　D．评估反馈
　　47、（　　）模式适用提供更广的培训项目和课程。
　　A．学院
　　B．客户
　　C．矩阵
　　D．企业办学
　　48、在员工对自我发展与对企业发展期望的比较中，如果持有（　　）态度的占绝大多数，虽然能在一定范围和一定程度上促进企业发展，但发展会十分缓慢也不可能长久。
　　A．对企业的期望高，对自己的期望高
　　B．对企业的期望高，对自己的期望低
　　C．对企业的期望低，对自己的期望高
　　D．对企业的期望低，对自己的期望低
　　49、在构建学习型组织的过程中，（　　）可以促进形成自主管理的扁平型组织。
　　A．建立共同的愿景
　　B．将团队作为最基本的创造力单位
　　C．将决策权延伸到组织底层
　　D．支持每个员工充分地进行自我发展
　　50、（　　）对解决一般性问题、老问题是有效的。
　　A．习惯性思维障碍
　　B．直线型思维
　　C．从众型思维
　　D．书本型思维障碍
　　51、（　　）的思维主体没有特定的目标。
　　A．无意想象
　　B．再造型想象
　　C．创造性想象
　　D．幻想型想象
　　52、（　　）适合与对产品作不断完善，改进。
　　A．焦点法
　　B．形态分析法
　　C．希望点列举法
　　D．成对列举法
　　53、将任意选择的两个事项结合起来的方法是（　　）。
　　A．特征列举法
　　B．缺点列举法
　　C．希望点列举法
　　D．成对列举法
　　54、培训成果转化的四个层面中，（　　）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
　　A．第一层面
　　B．第二层面
　　C．第三层面
　　D．第四层面
　　55、专业技术人员的职业发展体现在薪酬的变更上，采用的是（　　）职业路径。
　　A．传统
　　B．网状
　　C．横向
　　D．双重

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