2012年吉林省公务员申论考试综合分析题权威指导

来源:公务员    发布时间:2012-12-04    公务员辅导视频    评论


  教育专家根据吉林省近几年的申论考试研究发现,综合分析题每年必考,在此,教育专家就此题型提出对应策略。

2012吉林公务员申论综合分析题权威指导

  综合分析类试题出题形式非常灵活,就目前的出题形式而言,可分为四个基本类型:启示型、阐释型、评论型、关系型。

  一、启示型分析题

  启示型分析题,教育专家认为,主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象和问题,并从中得出经验或教训。该题型的主要提问形式有“说明从……中受到哪些启示” 、“谈谈你从……中得到哪些启示”、“……提供了哪些启示”、“应从……中吸取哪些教训”、“对……的经验、教训进行总结”等。

  所谓启示,指的是蕴含在问题或现象中的经验和教训。正确的是正面经验,不正确的是反面教训,借鉴经验并吸取教训,总结出一套适合本国本省的普遍原则。因此,启示型分析应遵循这样的作答步骤,即先找出经验教训,然后结合实际情况,总结出普遍适用的指导思想、工作原则和可行措施。

  1.经验和教训

  什么是经验?简单来说,就是通过实践掌握成功解决问题的方法、知识和技能。在给定资料中,经验往往可以从那些正面的成功事例中得到。

  2.如何借鉴经验

  对于给定资料涉及的经验,按照能否直接只用于本国本地这一标准,一般可以分为直接经验和间接经验。直接经验的借鉴相对简单,通常可以直接引用给定资料中的原话,或是在语言上稍加整理即可;间接经验的借鉴稍微复杂一些,由于不能直接引用,需要从事例中总结出经验蕴含的实质内容,可以理解为经验的适应性转化,将这些间接经验转化为符合自身实际情况,可为我们所用的经验。

  3.如何总结教训

  总结教训的目的在于从中找到正确解决问题的方法,从而指导未来的实践,也就是说在总结教训的时候,并不是对问题的简单描述,而是总结出应对问题的方法。因此,教育专家建议,有些教训可以直接针对问题反过来说,但有些教训就需要对问题进行分析,总结出应对和解决问题的方法,才能达到总结教训的目的。

  二、阐释型分析题

  阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分,如一句话、一个观点等进行解释说明,既揭示其本来意义,又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对……的认识”、“请阐释……观点”等。题型关键词是“本质”、“观点”、“理解”。

  1.阐释什么

  顾名思义,阐释就是阐明陈述并解释。阐释型分析则是对一些复杂的、不明朗的概念或现象进行解释说明,从而使本质问题更加清晰地呈现在眼前,以便发现问题、解决问题。
教育专家认为,从这个意义上说,阐释型分析要阐释的内容包括两个部分,一个是解释本身,将本质含义挖掘出来;另一个是引申,就是运用已经阐释清楚的核心内容或问题指导实践,即所谓的对发现问题解决问题的指导意义。

  2.阐释型分析与句子理解的区别

  从题目的提问方式来看,有一种题型与阐释型分析很相似,那就是归纳概括部分内容中的句子理解。但是,二者侧重考查的能力和作答要求完全不同。句子理解属于归纳概括题,侧重考查阅读理解能力;阐释型分析则属于综合分析题,侧重考查综合分析能力。前者的作答要求中往往带有“准确”、“简明”等字样,这就决定了句子理解重在解释概念、下定义;而后者往往有“观点明确”、“深入分析”、“条理清晰”等作答要求,这决定了阐释型分析重在分析,需在解释句子的基础上进行引申,挖掘其深层意义。

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