2.冒号vs破折号

　　同为解释说明作用时，教育专家总结两者的区别在于：

　　（1）总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。

　　（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。

　　（3）从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长。而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。

　　例题３：（浙江）今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。

　　解析：“大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技”是“以下节目”的分项叙述，而不是注释。而且去掉破折号后的内容，句子不完整。故此处应把破折号改为冒号。

　　3括号vs破折号

　　同为注释作用时，教育专家总结两者的区别在于：

　　（1）较重要的内容用破折号，一般内容用括号。

　　（2）破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。

　　三、标点符号的特殊用法

　　1、不同位置“某某说”后的点号使用

　　“某某说”处在句子的不同位置，其后所用标点是不用的。这里我们介绍三种情况，并以茅盾先生名作《林家铺子》中的句子举例。

　　第一种情况，引语前面的“某某说”后应用冒号。

　　示例林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”

　　第二种情况，引语中间的“某某说”后应用逗号。

　　示例“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”

　　第三种情况，引语后面的“某某说”后应用句号。

　　示例“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。

　　例题4：“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

　　解析：题中“某某说”在引语中间，“某某说”后应用逗号。故应将句中的冒号改为逗号。

　　2、不同类别的引用中的标点符号的使用

　　例题5：（浙江）看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。

　　解析：句中引文不独立，为“口号”的定语，故此处冒号多余，应去掉。

　　例题6：（浙江）我们要领会“俯首甘为孺子牛。”这句话的深刻意义。

　　解析：句中引文不独立，为“深刻意义”的定语，且此处不需要停顿，故后引号前的句号应去掉。

　　》》注册考试应用，真题、模拟试题免费做