2011年漳州市中考思想品德试卷点评:注重思想性 凸显德育功能

来源:中考    发布时间:2012-07-19    中考辅导视频    评论

  一.试卷整体特点
  注重思想性,坚持思想品德学科的方向,准确把握课程目标;以知识为依托,以能力为核心,以情感、态度、价值观为归宿,自觉地将“三维目标” 融为一体。具体表现:以学生三年初中学习历程为主线,关注学生发展,感悟成长;坚持正确价值导向,凸显德育功能,促进知行统一;依托基础知识,贴近生活实际,彰显人文关怀;紧扣时政热点,选材更加科学,设计更加新颖。知识结构分布合理,知识覆盖面广,难易适中,文字适量,具有较强的时代性、开放性、探究性等。
  试卷紧紧围绕“难忘的初中历程,你收获了什么呢?”沿着学生成长历程“青春、学习、生活、成长、未来”这条主线命制题目,以“感言、感动、感知、感恩、感悟”为辅线,有机整合了心理、道德、法律、国情等相关内容。将命题视角投向学生的成长过程,让学生重温、体验、反思、感悟初中快乐成长的过程,在愉快的心境中作答。特别是今年将迎来建党90周年,在这样一个时代背景下,无论是试题情景材料的选取,还是问题的设置,都体现了引导考生关注社会生活的变化,关注社会的进步,关注国家发展的思想;引导学生运用所学知识分析问题,注重探究性学习,培养创新能力,设计新颖,直击主题,考查全面。这样建构试卷,体现了引导学生做负责任的公民,过积极健康生活的课程追求,有利于唤起考生的社会责任感,凸显德育功能。这一做法既延续了2010年中考试卷的模式,凸显了以学生为本的新课程理念,体现人文关怀,又稳中求变,富有新意。
  同时,试题着力捕捉反映当前国内外形势发展的热点信息,广泛联系国家的发展、社会的进步,如建党90周年、“十二五”规划、中央新疆工作会议、幸福感、海西建设、食品安全、“三项教育”、感动人物、利比亚撤侨、防汛抗旱、舟曲抢险救灾、保障性住房建设、“世界地球日”、高铁速度等;与漳州的结合:重视渗透乡情教育,注重选材的乡土化,注意结合本地实际并提高体现本地特色试题的权重比例,彰显地方特色。
  二.试卷命题导向
  2011年漳州市中考思想品德学科试卷始终坚持以学生为本,贯彻素质教育面向全体学生的理念,符合新课程标准的精神。试卷命题关爱学生,注重学生全面健康发展,使学生“学会学习、学会生活、学会做人”,形成正确的人生观、价值观,努力培养新世纪社会发展需要的人才。
  针对我市中考仍是“两考合一”的现状,能做到“8:1:1”,即:基础性到位又服务升学考,精心设计两个“1”的内容,使试题有一定的区分度,做到“高分不易、及格不难”。
  三.今后教与学建议
  1.夯实基础,抓好双基,回归课本。
  2.培养学生审题的能力,要教会学生学会学习。
  3.认真钻研教材与考试说明,把握教材难点、重点和考点。
  4.关注时政热点的学习,提高理论联系实际的能力。
  5.加强交流,关注信息,要重视各地模拟试卷、质检考试卷的交流、分析与研究等。

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