化学：依据课标 落实基础 注重能力 引导减负

　　2011年上海市初中毕业统一学业考试化学命题以《上海市中学化学课程标准》为依据,以《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册》为指南，着重考核初中化学最基本的基础知识和核心内容，知识覆盖全面。
　　试题结构规范、合理，试题难度有一定的梯度与区分度。试卷主要体现出以下几个特点:
　　一、基础知识和核心知识覆盖全面、比例适中
　　从知识点的比例看，基本概念和基本理论约占65%；化学实验约占25%；化学计算约占10%。从知识点的覆盖看，试卷涉及了化学课程标准所有七个一级主题以及其中的二级主题，符合初中学业考试的要求。
　　二、试题的情景力求在稳定的基础上追求新颖、公平
　　今年的试题在考核知识点时，尽可能创设贴近学生生活的材料，创设的问题情景注意与考核内容、与学生实践活动和生活联系紧密，在新情景下考核学生基本的化学知识，以及学生应用化学知识解决实际问题的能力。今年的试题还注重教材素材的加工和运用，如二氧化碳制取后剩余物质的探究、硝酸钾和氯化钠分离的讨论等都是在教材基础上的进一步研究，引导教师注重教材的二次开发，实现减负增效。
　　试卷图表精美，文字简练，主观题的导语规范，便于阅读理解和解答。这样有效地避免考生在审题时产生不必要的理解歧义，从而更有利于实现考试评价的公平性。
　　三、注重试题的育人功能，体现学科价值
　　试卷在编制时，注意在试题中渗透化学对于知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。如国际化学年的引入、如何运用低成本的化学材料回收更有价值的物质等，突出试题的育人功能。
　　四、重视化学实验教学，注重能力考查
　　试题重视实验，认真做好每一个实验，包括化学实验的基本操作。关注实验原理、过程分析，重视对学生学科素养的考核，引导教师走出“教实验而不做实验”的怪圈。
　　在考查学生对实验操作过程的了解的同时，考查学生对实验原理、条件、数据处理的分析、应用能力，以及图表的阅读与分析能力。
　　注重试题的开放和知识的灵活运用，如几种物质按一定顺序排列，学生可以从物质的组成、结构、性质及计算等多个角度分析排列的依据。

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