例题： （1）小李的建议没有被采纳

　　（2）小李受到工厂的奖励

　　（3）小李提出三项“合理化建议”

　　（4）厂长说“贵在参与”

　　（5）厂长号召职工关心企业建设

　　A．4-2-3-1-5　　　　

　　B．5-2-3-4-1

　　C．5-3-1-4-2　　　　

　　D．4-2-1-3-5

　　解答:此题正确答案为C。事件为:小李响应号召提出建议，尽管未被采用，仍然受到了奖励。这一顺序相对于其它备选答案中的顺序而言最为合理。

　　第四种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　例题： 螺丝：螺帽

　　A．镜框：镜片　　　 

　　B．线：纽扣

　　C．插座：插头　　　 

　　D．筷：碗

　　解答：螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样，故正确答案为C。

　　第五种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

　　例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：

　　A．彭平是由综合性大学所培养的

　　B．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的

　　C．姚欣并不是毕业于综合性大学

　　D．有些数学家是计算机编程专家

　　解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。

　　注：各省区市应根据实际情况，从中选择至少三种以上题型进行命题，并针对专科类和本硕类考生两张试卷，在题目数量、类型和难度上进行区分。

　　第四部分：常识判断

　　常识判断主要测查考生对法律常识的理解和运用能力，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法等。除了法律常识，常识判断还涉及政治、经济、行政管理、人文科技等方面的内容。

　　例题：在我国，“公民”一词的含义是指: 

　　A．年满18周岁具有我国国籍的人

　　B．具有我国国籍的人

　　C．享有政治权利的人

　　D．出生在我国的人

　　解答：根据我国宪法，正确答案为B。

　　又例如：

　　尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

　　A．难以将阳光有效地聚焦

　　B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统

　　C．核能仍然更为有效

　　D．太阳能系统尚不安全

　　解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。

　　注：各省区市应根据实际情况，针对专科类和本硕类考生两张试卷，在题目数量、范围和难度上进行区分。

　　第五部分：资料分析

　　主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

　　针对一段资料一般有3～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

　　例题：根据所给图表回答问题：

　　以下是某市通过1038份网上问卷对打折购买商品进行调查的结果。　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　单位：%　　

　　请根据此表回答下面的题目：

　　1. 回收的问卷中，愿意选择去综合性百货商场买鞋、包的人数大概有多少？

　　A．50人　　　　　　　

　　B．100人

　　C．200人　　　　　　 

　　D．300人

　　解答：回收的试卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去综合性百货商场买鞋、包。故B为正确答案。

　　2．下列说法不妥的是：

　　A．小店打折没有什么吸引力

　　B．打折时人们比较喜欢去超市

　　C．打折时去大商场买衣服合算

　　D．该调查结果反映了全市的购物倾向

　　解答：这份网上的调查只回收了1038份问卷，不能代表全市人民的购物倾向。因此，正确答案为D。

　　注：各省区市应根据实际情况，针对专科类和本硕类考生两张试卷，在题目数量、类型和难度上进行区分。　　

　　四、申论介绍

　　（一）测验的目的

　　申论试卷分为注意事项、给定资料和作答要求三部分，给定资料通常涉及某一个或几个特定的社会问题或社会现象，要求考生在对给定资料阅读、理解、分析的基础上，从不同角度，采用不同形式，完成相应的题目作答。

　　申论（专科类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。包括：理解给定资料的主要内容；把握给定资料各个部分之间的有机联系；对给定资料涉及的概念、术语、名词等含义理解正确，区分清楚；文字表达通畅，层次分明。

　　申论（本硕类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。包括：准确理解给定资料的内容主旨（含表层意义及深层意义）；全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握内容主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅、条理清晰地用文字形式表达出来。

　　（二）给定资料说明

　　1、申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉猎，涉及面非常广。

　　2、申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

　　3、申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。

　　（三）题型与作答要求

　　根据给定资料和测评目的的不同，申论题型及要求会有所变化，如，写作文种上的变化。根据给定资料的不同，让考生发表议论、进行评述或者写一篇讲话稿、调查报告、工作方案及其他相关的公文等。还有试题结构上的变化，根据测评目的的不同，可能设定两个、三个或多个问题等。

　　注：各省区市应根据实际情况，针对专科类和本硕类考生两张试卷，在申论试题范围、数量和难度上进行区分。