专家在教学研究过程中发现，很多学生觉得言语部分很难，题目都是要凭语感做，短时间内也是提高不了的，语感不好还不如放弃这一模块。可是我们都知道，在行测卷子中，言语部分占的题量相当大，国考每年都有40道题，而安徽省考也达到了35题。由此可见，言语这块的分值还是占很大比重的，那么言语部分是否真如大家所想在短时间内无法得到提高呢？我们回答是否定的。

　　我们发现安徽的言语部分考试题型相当广泛，有片段阅读、选词填空、语句表达和篇章阅读。针对这几种题型，我们的解题方法是有区别的。我想就片段阅读和选词填空这两大题型进行分析。

　　首先，片段阅读题，要分清题型。

　　片段阅读的题型常见的有七种，主旨概括题、意图推断题、态度观点题、标题填入题、细节判断题、词语理解题、代词指代题、语句衔接题等。每种题型的答题思路不一样。主旨概括题要求我们找到文段的重点句，然后同义替换，精简压缩。意图推断题需要我们找到文段的言外之意。态度观点题经常会有明确观点、隐含观点等类别，细节判断题需要注意选项内容的偷换、语句衔接题又分为填空类、排序类等等。所以我们在拿到一个文段材料的时候，我们应该先从问题看起，明确到底是哪类题型。主旨概括题的提问方式，通常是问这段文字材料的“主旨”“中心”“核心”是什么，或者是问“对这段文字归纳、概括最准确的”。意图推断题，通常会问这段文字“意在说明”“想要说明”等。

　　举个例子：每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖喂鸟人的供养生存。

　　这段文字的主旨是(    )。

　　A。人的行为会影响动物的习性              

　　B。爱护野生动物要注意方法

　　C。黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线  

　　D。人类可以通过自身的行为帮助鸟类

　　我们首先看题目，发现这是一道主旨概括题，首先我们要找出文段的重点句，转折关联词“但”提示了我们但后面“这种做法···供养生存”，是文段的重点句，经过精简压缩可以发现文段的主旨就是人的行为会影响动物的习性。选A。

　　如果我们把问题变换一下，问“这段文字意在说明的是”，那我们就应该选B。这是意图推断题中的一个答题思路，阐述一个现象和问题，是意在找到一个解决办法或者提出一个呼吁。

　　其次，选词填空，找出文段的感情色彩和提示性词。

　　选词填空，往往令很多考生头痛不已，觉得几乎每个选项填进去都对。针对一些题目，我们完全没有必要较劲辨析词汇的意思，可以从词性或材料中的提示性词进行突破。

　　例：由于疏于________，院里的房屋大多十分陈旧，与旁边修建得簇新的正乙祠戏楼相比要_________得多，不过在院中我们依稀还可以看到正乙祠当年的身影。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：( )

　　A。修饰  寒酸       B。修葺  逊色  

　　C。管理  破败      D。维护  杂乱

　　这道题，如果仅从前一个空进行辨析的话，我们不好轻易锁定选项，我们从第二个空突破，发现第二个空的四个词，寒酸、破败、杂乱都含有贬义色彩，而只有逊色是中性词。我们再回到材料中，发现整段材料只是客观叙述建筑的陈设，并没有带有褒贬的感情色彩，因此从这个空，我们决定选择B项。

　　再比如：建设资源节约型、环境友好型社会要注意            ，目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：(    )。

　　A。可持续性                     B。轻重缓急

　　C。孰轻孰重                     D。先后次序

　　这道题目在很多考生会选择A和D。我们认为，如果横线后面没有那些文字的时候，四个选项都通顺，但是我们发现后面提示了我们“着重解决····”，这是轻重，“特别是严重危害···，加剧的问题”这是缓急。因此最佳的答案应该是B。

　　这些只是言语方法的一小部分，总之只是想告诉广大考生，言语理解与表达部分还是有规律和方法可循的，不是像大家想象的那么可怕。我们要多多总结和多多练习。

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