等值线图：(等高线、等温线、等压线、等震线、等降水量线)
等值线的概念：是某地理现象数值相等的各点的连线。
等值线图的一些特点：等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的。因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、形状变化等，反映出该地理事物变化的缓急、递变方向及分布特点等。
（一）等高线图的判读：
等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。)
1、判读规律：
（1）数值大小：
海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦----为平原地形；
海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓----为丘陵地形；
海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形----为山地地形；
海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏----为高原地形。
（2）疏密程度：密集------坡度陡；稀疏------坡度缓。
*有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。　
例如2000年文科综合能力测试第1题：（图略） 
如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。
（3）形状特征：
等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低----山顶
等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高----盆地或洼地
两个山顶中间的低地，形似马鞍----为鞍部地形。
如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线---为垂直于等高线的短线)
等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处----表示山脊
如果凸出部分指向高处----表示山谷 (示意图略)来源：考试大的美女编辑们
例题2、98年高考题：在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为( ) (注：等高距----两条等高线之间的间隔距离。)
A、180米 
B、220米 
C、320米 
D、280米
2、实际运用：
（1）与气候结合：
A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100m
B、山区应考虑迎风坡和背风坡。(降水量的差异)
C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。
例题6、分析我国三大火炉(南京、武汉、重庆)、火洲(吐鲁番)的成因。
处于长江河谷的背风坡 处于吐鲁番盆地中
（2）与河流水文结合：
由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
水库坝址的选择：*峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；*峡谷上游要有蓄水库区。
（3）与地区规划结合：
建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。
港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。
平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。
3、地形剖面图： (用途：表示某条线上的地面起伏和坡度和缓。)
由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线上的地形剖面图。　
比例尺：垂直比例尺>水平比例尺　
*各大洲的地形剖面图要基本掌握
中国地势三级阶梯地形剖面图
我国西部沿87030′E的地形剖面图
美国地形剖面图
沿00纬线所作的非洲地形剖面图
沿南纬300某大陆附近地形剖面图
死海地区地形剖面图