2 단어
　　상 차리다 摆桌子，摆饭菜,
　　준비하다 准备,
　　수저 勺子和筷子,
　　접시 碟子，盘子,
　　담다 盛,
　　덜다　减少，去掉
　　본문
　　어머니: 벌써 손님 오실 시간이 되었구나. 상 차릴 준비를 해야겠다.
　　客人马上就到了。要赶快准备把桌子摆上。
　　영 희: 수저부터 놓을까요?　
　　先摆上勺子和筷子吧？
　　어머니: 그래, 그리고 이걸 접시에 담아라.　
　　好。还有，把这个盛到盘子里。
　　영 희: 어머니 이렇게 담으면 돼요?　
　　妈妈，这样盛行吗？
　　어머니: 너무 많이 담았다. 좀 덜어라.　
　　盛得太多了。去掉点儿。
　　영 희: 이제 보기 좋지요?　
　　现在好看了吧？
　　문법
　　5. -다/-ㄴ다/-는다
　　基本阶-해라体终结词尾。表示陈述式。用于年龄、地位、身份和自己相同或低的人，或用于书面语里。由于书面语没有确定读者对象，使用这一终结词尾并不是表示不尊敬。在口语里，除表示陈述外还表示说话者是长辈或与听话者之间的关系极为亲热。因此，它在长辈对晚辈、上级对下级或小孩之间常用。
　　“-다”用于形容词、体词谓词形及“-았/-었/-였/-겠”后，开音节动词后用“-ㄴ다”，闭音节动词后用“-는다”。
　　（1）表示叙述。
　　나는 매일 일기를 쓴다.
　　我每天写日记。
　　오늘은 날씨가 흐렸다.
　　今天天阴了。
　　그 비행기는 과연 빠르다.
　　那飞机果然很快。
　　나도 정거장에 마중하러 가겠다.
　　我也去车站接。
　　난 담배도 안 피우고 술도 안 먹는다.
　　我不抽烟，也不喝酒。
　　시내물이 졸졸 흐른다.
　　溪水潺潺地流着。
　　정말 잊어버렸다.
　　我真的忘记了。
　　학생들이 영화를 보러 갔다.
　　学生们看电影去了。
　　산은 높고 물은 깊다.
　　山高水深。
　　동생은 학교에 가야 한다.
　　弟弟应该去学校。
　　불고기를 먹는다.
　　吃烤肉。
　　这时，也常用于以一般读者为对象的书面语中。
　　（2）随着语调的不同，有时也表示疑惑的语气。
　　그 사람이 간다? 모를 일인걸.
　　他去？真不知是怎么回事。
　　저걸 어쩐다? 참 딱한 일이군.
　　那事怎么办呢？真难办啊。