1.学习成绩（　）是儿童学习障碍最根本的特征。
　　A.高于其年龄、IQ与受教育水平所应达到的水平
　　B.低于其年龄、IQ与受教育水平所应达到的水平
　　C.年年下降
　　D.比50%的同龄儿童低
　　【答案】B
　　2.下列关于严重心理问题的说法中不正确的是（　）。
　　A.多数情况下，会短暂地失去理性控制
　　B.是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
　　C.一般伴有人格障碍
　　D.内容充分泛化
　　【答案】C
　　3.从心理测评角度看，心理健康是（　）。
　　A.意志力不断完善的过程
　　B.认知水平不断提高的过程
　　C.情绪逐渐稳定的过程
　　D.围绕健康常模，不断上下波动的过程
　　【答案】D
　　4.存在—人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是（　）。
　　A.心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果
　　B.心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍
　　C.用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪
　　D.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状
　　【答案】B
　　5.健康包括身体和心理两个方面。心理健康就是指（　）。
　　A.没有心理疾病
　　B.有正常的智力水平
　　C.知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会
　　D.乐于交往，有良好的人际关系
　　【答案】C
　　6.第三届国际心理卫生大会认为，心理健康不包括（　）。
　　A.身体、智能以及情感
　　B.在与他人的心理健康不相矛盾的范围内
　　C.心理与环境的协调统一
　　D.将个人心境发展成最佳的状态
　　【答案】C
　　7.遭遇精神打击时，不同的人对于同一类精神刺激，反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力，被称为（　）。
　　A.心理活动强度　
　　B.心理活动耐受力
　　C.心理康复能力　
　　D.心理自控力
　　【答案】A
　　8.心理咨询工作关注来访者是否有病（精神疾病），是为了（　）。
　　A.选出有精神病的人立即作为自己的工作对象
　　B.以是否有精神疾病作为心理健康的指标
　　C.选出有精神疾病的人，永远不把它们作为自己的工作对象
　　D.选出没有精神病的人作为自己的工作对象
　　【答案】D
　　9.促进心理健康的基本原则中不包括（　）。
　　A.遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则
　　B.个体和群体相结合的原则
　　C.身心统一的原则
　　D.以“自我”为中心，努力实现自我的原则
　　【答案】D
　　10.健康心理学至今尚不是一门成熟的学科，原因是（　）。
　　A.健康心理学领域内专业的人才太少　
　　B.研究对象、任务、方法模糊
　　C.学术带头人没有明确的观点和研究方法　
　　D.社会没有迫切的需要
　　【答案】B
　　11.躯体疾病患者出现疲劳、易怒、委屈、焦虑、抑郁、记忆力障碍，说明（　）。
　　A.家庭、社会支持不够　
　　B.营养缺乏
　　C.医院的环境不适应　
　　D.影响到了大脑的功能
　　【答案】D
　　12.心理问题是指（　）。
　　A.压力下短暂的心理变化，且未泛化，社会功能基本正常
　　B.心理冲突产生3个月以上：仍未能解决，有严重心理障碍及社会功能障碍，但未泛化
　　C.压力下有认知情绪变化，已泛化，自己不能控制，社会功能严重障碍
　　D.现实因素激发，持续时间很长，自己无法控制的情绪变化已泛化多个方面
　　【答案】A
　　13.A.Lewis（1967）认为焦虑作为一种精神病理现象不具有（　）的特点。
　　A.焦虑情绪指向未来
　　B.焦虑是一种情绪状态
　　C.焦虑情绪是一种欣快的体验
　　D.躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱
　　【答案】C
　　14.关于激越状态，下列说法中不正确的是（　）。
　　A.伴有不快或痛苦情绪的显著精神运动性兴奋
　　B.对发作经过不能清楚地回忆起来
　　C.属于神经症性的精神障碍
　　D.比惊恐发作持久的时间长
　　【答案】C
　　15.女性，17岁。很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，其余未见异常。这是（　）。
　　A.偏执性精神障碍　
　　B.严重心理问题　
　　C.心理问题　
　　D.神经症
　　【答案】A

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