2010年11月心理咨询师考试基础心理学习题及答案(5)

来源:心理咨询师    发布时间:2012-04-09    心理咨询师考试视频    评论

  1.行为主义的诞生是在(  )。
  A.1910年 
  B.1912年 
  C.1913年 
  D.1914年
  【答案】C
  5.构造主义研究的目标是(  )。
  A.了解意识的适应功能 
  B.分析意识的内容,找出意识的组成成分
  C.意识经验的构造方面 
  D.把意识分解成最基本的成分
  【答案】ABD
  2.(  )是人本主义心理学的主要特点。
  A.要充分发挥人的潜能 
  B.人有自我实现的需要
  C.应重视人自身的价值 
  D.要重视人的本能的作用
  【答案】ABC。
  3.关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是(  )。
  A.“本我”反映人的生物本能,是“原始的人”
  B.“自我”寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足,遵循现实性原则
  C.“超我”追求完美,代表了人的社会性
  D.“超我”位于人格结构的最高层次,是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的
  【答案】ABC。
  4.心理学研究的发展性原则要求(  )。
  A.把心理现象看做是一个不断发展变化的过程
  B.用发展变化的观点去认识人的心理活动
  C.把心理现象看做是一个静止的过程
  D.把心理现象看做是一个复杂的过程
  【答案】AB。
  5.在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(  )。
  A.实验情境 
  B.控制被试 
  C.控制实验刺激 
  D.控制被试的反应
  【答案】ABCD。
  6.心理学在其应用领域内的分支有(  )。
  A.临床与咨询心理学 
  B.教育与学校心理学
  C.工业与组织心理学 
  D.广告与消费心理学
  【答案】ABCD。
  7.中枢神经系统的最低部位是(  )。
  A.脊髓 
  B.延脑 
  C.网状结构 
  D.边缘系统
  【答案】A
  8.神经细胞发生一次冲动,在一个很短的时间内对任何刺激不做反应,这叫做(  )。
  A.电位差 
  B.不应期 
  C.极化状态 
  D.去极化状态 
  9.人因过度疲劳而睡眠(  )。
  A.超限抑制 
  B.外抑制 
  C.消退抑制 
  D.分化抑制
  【答案】A
  10.如果撤去某一刺激物,有机体的反应概率增加,这种强化叫(  )。
  A.一级强化
  B.二级强化
  C.正强化
  D.负强化
  【答案】D斯金纳按照强化的性质将强化分为正强化和负强化两种类型。在建立操作反应时,如果呈
  11.(  )是有机体生来固有的对保存生命有重要意义的反射。
  A.条件反射
  B.非条件反射
  C.操作性条件反射
  D.经典条件反射
  【答案】B
  12.“望梅止渴”即引起了(  )的活动。
  A.第一信号系统
  B.第二信号系统
  C.简单信号系统
  D.复杂信号系统
  【答案】A
  13.神经冲动在神经元之间的传递是借助(  )实现的。
  A.突触 
  B.轴突 
  C.髓鞘 
  D.树突
  【答案】A
  14.按能力所涉及的领域,可把能力分为(  )。
  A.能力、才能和天才
  B.一般能力和特殊能力
  C.模仿能力、再造能力和创造能力
  D.认知能力、操作能力和社会交往能力
  【答案】D
  15.类型的差异是指(  )上的差异。
  A.天赋条件(如聪明、一般和迟钝)
  B.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
  C.男女性别(如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强)
  D.在感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
  【答案】D
  16.“江山易改秉性难移”说的是(  )。
  A.一个人的性格特点是难于变化的
  B.一个人的气质在一生中是比较稳定的
  C.环境改变了,人的气质也不会发生变化
  D.环境改变了,人的气质也会随着发生变化
  【答案】B
  17.性格的态度特征主要指的是(  )。
  A.一个人在认知活动中的性格特征
  B.一个人对自己的情绪的控制能力
  C.一个人对自己行为进行调整的自觉性
  D.一个人如何对待社会、集体、他人以及自己
  【答案】D
  18.荣格把兴趣和关注指向于内部的人格类型叫(  )。
  A.外向型 
  B.内向型
  C.外显性 
  D.内隐型
  【答案】B
  19.卡特尔用因素分析的方法找出了(  )种互相独立的人格根源特质。
  A.12 
  B.16
  C.20 
  D.24
  【答案】B
  20.下列哪种能力是一般能力?(  )
  A.写作能力 
  B.曲调感 
  C.节奏感 
  D.记忆力
  【答案】D

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