1.在影响儿童心理发展的主客观因素中，（　　）是影响儿童心理发展的自然条件。
　　 A.遗传和生理成熟　
　　 B.环境　
　　 C.教育　
　　 D.环境和教育
　　【答案】A
　　 2.科学儿童心理学的创始人是（　　）。
　　 A.霍尔　
　　 B.普莱尔　
　　 C.何林渥斯　
　　 D.达尔文
　　【答案】B
　　 3.（　　）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
　　 A.成熟势力说　
　　 B.行为主义观
　　 C.精神分析论　
　　 D.相互作用论
　　【答案】B
　　 4.同一时间内考查不同年龄组被试者的心理发展特点和水平的研究叫做（　B　）。
　　 A.纵向研究
　　 B.横断研究
　　 C.个案研究
　　 D.追踪研究
　　 5.格赛尔创立了心理发展的（　　）。
　　 A.复演说　
　　 B.成熟势力说
　　 C.认知学说　
　　 D.构造主义学说
　　【答案】B
　　 6.吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（　　）。
　　 A.形状知觉
　　 B.深度知觉
　　 C.方位知觉
　　 D.时间知觉
　　【答案】B
　　 7.皮亚杰所说的守恒是指（　　）。
　　 A.客体永久性
　　 B.不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的
　　 C.物质的总能量是不变的
　　 D.物质的形态不会改变
　　【答案】B
　　 8.柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（　　）
　　 A.思维发展水平　
　　 B.人格发展水平
　　 C.情感发展水平　
　　 D.自我发展水平
　　【答案】A
　　 9.皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（　　）。
　　 A.角色扮演法　
　　 B.道德两难故事法
　　 C.对偶故事法　
　　 D.移情训练法
　　【答案】C
　　 10.皮亚杰认为，儿童的道德判断是（　　）
　　 A.从不可逆发展到可逆　
　　 B.从前世俗水平发展到世俗水平
　　 C.从自律发展到他律　
　　 D.从他律发展到自律
　　【答案】D
　　 11.发展心理学中的临床法是心理学家（　B　）最先有效使用的方法。
　　 A.达尔文
　　 B.皮亚杰
　　 C.普莱尔
　　 D.高尔登
　　 12.（　　）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
　　 A.华生　
　　 B.霍尔　
　　 C.埃里克森　
　　 D.弗洛伊德
　　【答案】D
　　 13.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（　　）
　　 A.观察法　
　　 B.实验法　
　　 C.调查法　
　　 D.问卷法
　　【答案】B
　　 14.人的发展是指人类身心的生长和（　　）。
　　 A.增强　
　　 B.变化
　　 C.成熟　
　　 D.死亡
　　【答案】B
　　 15.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（　　）。
　　 A.横断研究法　
　　 B.纵向研究法
　　 C.群体序列研究　
　　 D.调查研究法
　　【答案】B
　　 16.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。
　　 A.发展的连续性　
　　 B.发展的整体性　
　　 C.发展的不均衡性　
　　 D.发展的高速度
　　【答案】C
　　 17.首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。这种方法是（　　）。
　　 A.横断研究法　
　　 B.纵向研究法
　　 C.群体序列研究法　
　　 D.交叉研究法
　　【答案】C

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