第一节概述 
　　第一单元测量与测量量表教材P324-326
　　一、什么是测量
　　•测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。
　　•定义中包括三个主要的元素：（1）事物（2）数字（3）法则。
　　二、测量要素
　　•任何测量都应该具备两个要素：既参照点和单位。
　　•参照点有两种：a.绝对零点b.相对零点 来源：www.examda.com
　　三、测量量表：㈠命名量表㈡顺序量表㈢等距量表㈣等比量表
　　第二单元心理测验的基本概念教材P327-328
　　一、心理测验的定义
　　所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。
　　二、心理测验的性质
　　（一）间接性（二）相对性（三）客观性
　　第三单元心理测验的分类教材P328-330
　　心理测验与心理测量的区别：心理测验是一种工具；心理测量是一个过程
　　一、按测验功能分类：a.智力测验b.特殊能力测验c.人格测验
　　二、按测验的材料分类：a.文字测验b.操作测验 采集者退散
　　三、按测验材料的严谨程度分类：a.客观测验b.投射测验
　　投射测验
　　1.概念：投射法是指向被试者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断出他的人格结构。
　　2.投射技术的种类
　　（1）联想法：罗夏墨迹测验
　　（2）构造法：主题统觉测验
　　（3）表露法：a.画人测验b.知觉—运动测验
　　（4）完成法：
　　a.句子填充测验
　　•我最喜欢____。
　　•我最讨厌____。
　　b.逆境对话测验
　　四、按测验的方式分类：
　　a.个别测验b.团体测验
　　五、按测验的要求分类：
　　•最高行为测验——成就测验、学绩测验
　　•典型行为测验——一般人格等。
　　第四单元如何看待心理测验教材P330-331
　　一、错误的测验观
　　（一）测验万能论
　　（二）测验无用论
　　二、正确的测验观
　　（一）心理测验是重要的心理学研究方法之一、是决策的辅助工具
　　（二）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。
　　第五单元心理测验在心理咨询中的应用教材P331-332
　　在我国目前情况下，心理门诊中运用较多的大致有这样3类心理测验：
　　一、智力测验
　　二、人格测验
　　三、心理评定量表
　　第六单元心理测验的发展史教材P332-335
　　一、科学心理测验的产生与发展
　　（一）三个重要人物：
　　1.高尔登（F.Galton），首先倡导科学心理测验的学者
　　2.卡特尔（J.M.Cattell），卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中
　　3.比内（A.Binet），编写了世界上第一个正式的心理测验
　　（二）20世纪心理测验的主要发展：
　　1、操作测验的发展2、团体智力测验的发展
　　3、能力倾向测验的发展4、人格测验的发展
　　二、现代心理测验在我国的发展（参见专栏5-1中国古代的心理测验思想）

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