第2章 心理测验的编制
　　1、 心理测验的目的是指：我们编测验干什么用。
　　2、 测验目的种类：
　　（1） 显示性测验是指：测验题目和要测量的特征相似的测验，比如成就测验。
　　（2） 预测性测验是：为了预测一些没被测量的行为的测验。
　　3、 心理测验的目标是指：编制的测验是测什么的，即测什么样的心理特征或人格特点。
　　4、 目标分析依测验不同可分为：
　　（1） 工作分析：对于预测或选拔用的测验，主要任务就是对所预测行为活动做具体分析，即任务分析或工作分析。
　　（2） 对特定概念下定义：
　　（3） 确定测验的具体内容。
　　5、 命题的基本原则：
　　（1） 试题要符合测验的目的。
　　（2） 内容取样要有代表性。
　　（3） 题目格式要不被人误解。
　　（4） 语句要简明扼要。既排除与答题无关的因素，又不能遗漏答题所依据的必要条件。避免使用生僻的字句或词汇。
　　（5） 答案确定，不应引起争议。（创造力测验和人格测验除外）。
　　（6）题目间内容相互独立、互不牵连，对不同题目的回答不致相互影响。
　　（7）题目不能含有答题倾向的线索。
　　（8）题目内容不超出受测团体的知识水平和理解能力。
　　（9）比开社会敏感性问题，如涉及社会禁忌或个人隐私的题目不应使用。
　　（10）便于施测，评分简捷。
　　6、 如测验涉及社会敏感性问题时的策略：
　　（1） 命题时假定被试具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。
　　（2） 假定规范不一致。
　　（3） 指出该行为是常见的，虽然是违规的。
　　7、 测验题目的来源：已出版的标准测验、理论和专家的经验、临床观察和记录。
　　8、 心理测验题目的类型：根据对被试的要求不同来分，可有两大类：提供型和选择型的题目。前者求被试给出答案内容，如论文题、简答题、填充题；选择型题目要求被试在几个有限的答案中选择正确的答案，如是非题、匹配题（选择题，由题干和选项构成）、填充题等。
　　9、 测验题目在编排时所遵循的普遍原则是：测试同一因素的题目放在一起、同类型的测试题尽可能组合在一起、题目的难度排列宜逐步上升。
　　10、 测题的常见编排方式：并列-直进式、混合螺旋式。

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